为进一步提升教师队伍的整体素质，推动教育教学质量的持续提高，结合我校实际，特制定本年度校本研修工作计划。本计划以“立足课堂、服务教学、促进发展”为指导思想，围绕教师专业成长和课堂教学改革，开展形式多样、内容丰富的研修活动，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕“教学质量提升”这一核心目标，通过校本研修，增强教师的教育理念更新能力、教学实践能力和科研创新能力，全面提升教师的专业素养和综合育人水平。

二、工作目标

1. 提高教师教育教学理论水平和实践能力，促进教师专业化发展。

2. 优化课堂教学结构，提升课堂教学效率，打造高效课堂。

3. 建设学习型教研团队，形成良好的教科研氛围。

4. 加强教师职业道德建设，增强教师的责任感和使命感。

三、主要内容与措施

（一）加强理论学习，提升专业素养

组织教师定期开展教育理论学习，重点学习新课程标准、学科教学法、教育心理学等内容。鼓励教师利用网络平台进行自主学习，撰写学习心得，提升理论素养。

（二）开展教学研讨，促进课堂改革

每学期组织不少于两次的教学观摩与评课活动，邀请骨干教师进行示范课展示，组织全体教师参与听课、评课，交流教学经验，共同探讨教学方法，提升课堂教学实效。

（三）推进课题研究，增强科研能力

鼓励教师结合教学实际，申报校级或区级课题，围绕课堂教学、学生管理、德育教育等方面开展研究。通过课题研究，提升教师的科研意识和实践能力。

（四）强化培训机制，提升教师技能

根据教师的不同发展阶段，制定分层培训计划。针对新入职教师，开展岗前培训和教学基本功训练；对中青年教师，开展教学技能提升和信息化教学能力培训；对骨干教师，组织外出学习和学术交流活动。

（五）建立激励机制，激发教师积极性

设立“优秀教研组”、“教学能手”等荣誉称号，对在研修活动中表现突出的教师给予表彰和奖励，营造积极向上的研修氛围。

四、保障措施

1. 成立校本研修领导小组，由校长牵头，分管副校长具体负责，教务处组织实施。

2. 制定详细的研修时间表和任务清单，确保各项工作有序推进。

3. 加大经费投入，保障研修活动的顺利开展。

4. 建立研修档案，记录教师的学习情况和成果，作为教师考核和评优的重要依据。

五、总结与反思

每学期末，对校本研修工作进行全面总结，分析存在的问题，提出改进措施，不断优化研修内容和方式，确保校本研修工作的持续性和有效性。

通过本计划的实施，我校将进一步夯实教师队伍建设基础，提升教育教学质量，为学生的全面发展和学校的可持续发展提供有力支撑。