您好,今天张张来为大家解答以上的问题。三年级下英语第一单元教学反思，三年级英语上册第一单元教学反思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:liuboenglish 　　1教学反思：本课时Let’s learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。

2、教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。

3、可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词。

4、达到描述不同图片人物的要求。

5、利用一些活动来巩固知识。

6、教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如：  My new Chinese teacher is tall and strong. Who is he?让其他学生选出正确的图片。

7、第二课时空白处　A：Good morning/afternoon. Look! Our math teacher is very young. He’s tall and thin.　　B：This is our music teacher. She’s young. She’s very funny.　　A：Who’s your art teacher？　　B：Mr Hu．　　A：What’s he like？  B：He’s short and thin！2教学反思：课文通过听声音找图片人物、复述对话、操练句型等方式来学习句型是Who’s your math teacher？Mr Zhao. What’s he like？He’s thin and short. He’s very kind.这些句子在第一课时已接触过，本课重点是让学生进行句型操练。

8、先学会听懂句型，再进行复述句型，最后灵活运用这几句话进行交谈。

9、教师主要参与学生一开始的听说部分，引导学生掌握听英语的技巧，和说英语的语音。

10、在学生最后的活动中，教师只起辅助作用，进行评分和最后的总结。

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