【部编一下语文《动物王国开大会》公开课教案教学设计二【一等奖】】一、教材分析

《动物王国开大会》是部编版小学语文一年级下册的一篇寓言故事。文章通过拟人化的动物角色，讲述了一个关于“开会”的有趣故事。故事中，狮子作为动物王国的首领，想要召开一次大会，但因为各种动物的误传和误解，导致会议迟迟无法顺利进行。最终，在大家的共同努力下，会议才得以成功召开。课文语言生动活泼，情节引人入胜，适合低年级学生阅读和理解。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确认读本课生字词，掌握“大”“会”“开”等重点字词的读音和写法。

- 理解课文内容，能复述故事的主要情节。

- 学习通过对话了解人物性格和事件发展。

2. 过程与方法：

- 通过情境创设、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生在合作中学习，提高语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：

- 懂得尊重他人意见，学会倾听和沟通。

- 培养学生关注生活、热爱阅读的良好习惯。

三、教学重难点

- 重点：理解课文内容，体会故事中的幽默与智慧。

- 难点：引导学生从故事中感悟“沟通的重要性”。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、动物头饰、图片资料等。

- 学生准备：预习课文，查找相关动物知识。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 展示图片：出示动物图片，提问：“你们喜欢哪些小动物？它们有什么特点？”

2. 引出课题：今天我们要学习一篇有趣的课文——《动物王国开大会》。

3. 板书课题，齐读课题。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

2. 教师讲解生字词，如“开”“会”“叫”“请”等，并指导书写。

3. 分组朗读，教师纠正发音，营造轻松愉快的课堂氛围。

（三）精读理解（15分钟）

1. 提问引导：

- 动物王国为什么要开大会？

- 狮子是怎么通知大家的？

- 为什么大会一直没开成？

2. 分段讲解课文，结合插图帮助学生理解内容。

3. 角色扮演活动：让学生扮演不同动物，模仿课文中的对话，加深对课文的理解。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 讨论交流：

- 如果你是动物王国的一员，你会怎么组织这次大会？

- 在生活中，你有没有遇到过类似“误会”的情况？你是怎么解决的？

2. 小组讨论后，每组派代表发言，教师适时点评并总结。

（五）总结提升（5分钟）

1. 回顾课文主要内容，强调“沟通”和“倾听”的重要性。

2. 鼓励学生在生活中多与人交流，避免误解。

3. 布置作业：

- 抄写生字词并造句。

- 向家人讲讲《动物王国开大会》的故事。

六、板书设计

```

动物王国开大会

狮子 → 叫动物开会

小狗 → 叫小猫来

小猫 → 叫小兔子来

小兔子 → 叫大家来

最终开会成功

```

七、教学反思

本节课以学生为主体，通过朗读、表演、讨论等多种形式，激发了学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的语言表达能力和合作意识。在今后的教学中，可以进一步加强学生的情感体验，引导他们更深入地理解文本内涵。

本教案设计旨在提升课堂教学质量，符合新课程标准要求，适用于一线语文教师参考使用。