【2017年花城出版社五年级上册音乐教学计划与教案】随着新学期的临近，为了更好地开展音乐课程的教学工作，确保教学质量与学生学习效果，根据《义务教育音乐课程标准》及花城出版社教材内容，结合本校实际教学情况，特制定本学期音乐教学计划与教案。

一、教学目标

1. 知识与技能：通过本册教材的学习，使学生掌握基本的音乐基础知识，如音高、节奏、拍号、旋律等；能够准确演唱教材中的歌曲，并初步了解音乐作品的表现形式。

2. 过程与方法：注重学生在音乐活动中的参与和体验，鼓励学生通过听、唱、奏、演等多种方式感受音乐的魅力，提升音乐素养。

3. 情感态度与价值观：引导学生热爱音乐，培养良好的审美情趣，增强对民族音乐文化的认同感和自豪感。

二、教学内容与安排

本册教材共分为多个单元，涵盖中国民歌、中外经典歌曲、音乐欣赏等内容。具体安排如下：

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

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| 第1周 | 音乐基础知识复习 | 识别五线谱、节拍与节奏型 |

| 第2-3周 | 学习歌曲《小星星》《闪烁的小星》 | 正确演唱，理解歌曲情感 |

| 第4-5周 | 欣赏《春江花月夜》 | 分析音乐结构，体会意境 |

| 第6-7周 | 学习歌曲《让我们荡起双桨》 | 掌握歌曲节奏，进行合唱练习 |

| 第8-9周 | 音乐游戏与律动训练 | 提高节奏感与身体协调能力 |

| 第10-11周 | 学习歌曲《我爱我的祖国》 | 情感表达，理解歌词内涵 |

| 第12-13周 | 音乐欣赏与创作活动 | 创作简短旋律，培养创造力 |

| 第14-15周 | 复习与总结 | 巩固所学知识，准备期末考核 |

三、教学方法与手段

1. 情境教学法：通过创设生动的音乐情境，激发学生的兴趣与参与热情。

2. 多媒体辅助教学：利用音频、视频资源，丰富课堂教学内容，提高学生的视听感受。

3. 合作学习：组织小组合作演唱、演奏等活动，增强学生的团队意识与协作能力。

4. 实践教学：鼓励学生参与校园文艺活动，将课堂所学应用于实际表演中。

四、教学评价

1. 形成性评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组合作等方式，全面了解学生的学习过程。

2. 终结性评价：期末进行音乐技能测试与歌曲演唱展示，评估学生综合能力。

3. 多元评价：引入学生自评、互评机制，促进学生自我反思与相互学习。

五、教学资源与工具

- 花城出版社教材《音乐（五年级上册）》

- 音乐教学光盘、音频资料

- 简易乐器（如手鼓、三角铁、铃铛等）

- 教学课件与电子白板

六、教学注意事项

1. 注重因材施教，关注不同层次学生的学习需求。

2. 强调课堂纪律与安全，合理安排教学活动。

3. 加强与家长的沟通，共同促进学生的音乐发展。

通过科学合理的教学计划与教案设计，旨在为学生营造一个轻松愉快、富有创意的音乐学习环境，帮助他们在音乐的世界中不断成长与进步。