【《归去来兮辞》情境默写】在古文学习中，情境默写是一种非常有效的巩固方式。它不仅要求学生能够准确背诵文章内容，还需要理解文章的语境与情感表达。而《归去来兮辞》作为东晋诗人陶渊明的代表作之一，以其清新自然的语言、深沉真挚的情感，成为语文教学中的经典篇目。

“归去来兮”出自《归去来兮辞》的开篇，是陶渊明辞官归隐、回归田园生活的宣言。全文通过描绘作者离开官场、重返自然的心路历程，表达了他对世俗名利的厌弃和对自由生活的向往。因此，在进行情境默写时，不仅要关注字词的准确记忆，更要结合文中所描绘的具体场景与情感变化，才能真正掌握其精髓。

例如，文中写道：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”这句话描绘了自然界的宁静与和谐，同时也暗含了诗人内心的归隐之意。在情境默写中，如果能结合“云”与“鸟”的意象，理解其象征意义，便能更深刻地把握陶渊明的情感世界。

再如，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”这几句诗通过对自然景物的描写，表现出作者对田园生活的热爱与满足。在默写时，若能联想到春日万物复苏的景象，便能更好地理解和记忆这些句子。

此外，情境默写还注重对文章结构的理解。《归去来兮辞》全篇分为多个段落，每一段都围绕一个主题展开：从辞官的决心，到归途的喜悦，再到田园生活的安适，层层递进，情感丰富。在默写过程中，若能按照文章的逻辑顺序进行，不仅能提高准确性，还能加深对文章整体结构的认识。

总之，《归去来兮辞》的情境默写不仅是对文字的背诵，更是对情感与意境的体验。只有在理解的基础上进行默写，才能真正做到“形神兼备”，真正体会到陶渊明那份淡泊名利、追求心灵自由的精神境界。