【美术活动:小动物的脚印（幼儿园中班美术教案）】一、活动目标：

1. 通过观察和讨论，引导幼儿认识不同小动物的脚印特征，激发他们的观察力和想象力。

2. 学习使用不同的材料进行拓印，体验美术创作的乐趣。

3. 培养幼儿的合作意识和动手能力，感受艺术创作的成就感。

二、活动准备：

- 各种小动物脚印图片（如兔子、小狗、小猫、大象等）

- 橡皮泥、海绵印章、树叶、纸板等拓印材料

- 白色画纸若干

- 水彩笔、油画棒等绘画工具

- 背景音乐（轻柔的自然音效或儿歌）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段轻柔的音乐，出示小动物脚印的图片，提问：“你们知道这些是什么吗？它们是谁留下的？”引导幼儿说出自己见过的小动物脚印，并鼓励他们用语言描述脚印的样子。

2. 观察与讨论（8分钟）

展示不同动物的脚印图片，组织幼儿进行小组讨论，说说它们有什么不同。例如：“小兔子的脚印像什么形状？小狗的脚印又有什么特点？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3. 示范与操作（15分钟）

教师示范如何使用橡皮泥或海绵印章制作脚印，然后让幼儿自由选择自己喜欢的材料进行拓印。提醒幼儿注意卫生，不要把材料弄脏。

4. 创作与分享（10分钟）

幼儿在画纸上自由创作“小动物的脚印”，完成后可以互相欣赏作品，并讲述自己画的是哪种动物的脚印。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动的内容，表扬幼儿的积极参与和创意表现。可以布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起找找小区里有没有小动物的脚印，下次带到幼儿园来分享。

四、活动延伸：

- 在科学角投放动物脚印拼图，让幼儿进一步了解动物特征。

- 开展“小动物走路”游戏，模仿不同动物的走路姿势，加深对脚印的理解。

五、活动反思：

本次活动以“小动物的脚印”为主题，贴近幼儿生活经验，激发了他们的兴趣和参与热情。在操作过程中，部分幼儿需要更多的指导，教师应给予个别帮助，确保每个孩子都能顺利完成作品。同时，在后续活动中可以加入更多关于动物的知识，提升综合素养。