【语文人教版七年级上册论语十二章的原文翻译与讲解】《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子整理编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。在语文教材中，《论语》十二章被选入七年级上册，作为古代文化经典的重要内容，帮助学生了解中华传统文化的核心思想。
以下是《论语》十二章的原文、翻译及简要讲解：
一、原文：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
翻译：
孔子说：“学习了知识并经常温习它，不也是一件快乐的事吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是一件高兴的事吗？别人不了解我，我也不生气，不也是君子的表现吗？”
讲解：
这段话体现了孔子对学习的态度、交友的喜悦以及修养的重要性。他强调“学”与“习”的结合，认为只有不断复习和实践，才能真正掌握知识；同时提倡以平和的心态面对误解和冷遇，这是君子应有的品格。
二、原文：
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
翻译：
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心尽力了？与朋友交往是否诚实守信了？老师传授的知识是否复习了？”
讲解：
曾子提出自我反省的重要性。他认为一个人应当通过不断反思自己的行为，来提升道德修养。这种“三省吾身”的精神，至今仍具有现实意义。
三、原文：
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
翻译：
孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁能自立，四十岁能不迷惑，五十岁懂得天命，六十岁能听进不同意见，七十岁可以随心所欲而不越规矩。”
讲解：
这段话展示了孔子人生各个阶段的心路历程。他用自身经历说明成长是一个循序渐进的过程，强调了修身、明理、顺应自然的重要性。
四、原文：
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
翻译：
孔子说：“温习旧的知识，从而获得新的理解，就可以当老师了。”
讲解：
这句话强调了“温故知新”的重要性。学习不仅是获取新知识，更重要的是在回顾中深化理解，形成系统的知识结构。
五、原文：
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
翻译：
孔子说：“只读书而不思考，就会感到迷茫；只空想而不学习，就会陷入危险。”
讲解：
孔子主张“学”与“思”相结合。学习需要思考，否则容易迷失方向；思考也需要学习，否则缺乏依据。这对现代学生的学习方法仍有指导意义。
六、原文：
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
翻译：
孔子对子路说：“你明白了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。”
讲解：
这段话强调了实事求是的态度。孔子认为，承认自己的不足是一种智慧，而不是羞耻。这种态度有助于培养谦逊和求实的精神。
七、原文：
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
翻译：
孔子说：“见到有德行的人要想着向他看齐，见到没有德行的人要反省自身是否有类似的缺点。”
讲解：
孔子提倡向榜样学习，同时也要善于自我反省。这种“见贤思齐，见不贤内省”的态度，有助于个人品德的提升。
八、原文：
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
翻译：
孔子说：“几个人一起走路，其中一定有我可以学习的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺点就反省自己并改正。”
讲解：
这句话体现了孔子虚心好学的精神。他主张向所有人学习，无论对方是否比自己优秀，都能从中汲取有益的部分。
九、原文：
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
翻译：
孔子说：“默默地记住所学的知识，学习不感到厌烦，教导别人不感到疲倦，这些我做到了吗？”
讲解：
孔子表达了自己勤奋好学、乐于教人的态度。他强调学习与教学的持续性和耐心，体现了一种高尚的教育理念。
十、原文：
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
翻译：
孔子说：“不到他苦思冥想而仍然不得其解的时候，我不去启发他；不到他想说又说不出口的时候，我不去开导他。如果他不能举一反三，我就不再重复教他。”
讲解：
这段话反映了孔子因材施教的教学方法。他主张在学生充分思考的基础上进行引导，强调启发式教学的重要性。
十一、原文：
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
翻译：
孔子说：“吃粗粮，喝清水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得到的富贵，对我来说就像浮云一样。”
讲解：
孔子提倡安贫乐道的生活态度，强调精神上的满足胜过物质享受。他对不义之财持鄙视态度，体现了他的道德操守。
十二、原文：
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
翻译：
孔子说：“君子心胸宽广，光明磊落；小人常常忧愁不安。”
讲解：
这句话对比了君子与小人的心理状态。孔子认为，正直、豁达的人内心平静，而心术不正的人则容易忧虑、焦虑。
总结：
《论语》十二章虽然篇幅不长，但涵盖了学习、修身、处世、教育等多个方面，是中华文化的重要组成部分。通过学习这些篇章，不仅能够提高文言文阅读能力，还能深入理解儒家思想，培养良好的道德品质和人生观。希望同学们在学习过程中，结合现实生活，细细体会其中的智慧与哲理。
