【思想品德教学计划范文】在当前教育体系中，思想品德课程作为培养学生良好道德品质和正确价值观的重要途径，具有不可替代的作用。为了更好地落实新课程改革的要求，提升学生的综合素质，结合本校实际情况，特制定本学期的思想品德教学计划。

一、指导思想

坚持以社会主义核心价值观为引领，全面贯彻党的教育方针，注重学生的思想引导与行为规范教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。通过课堂教学与实践活动相结合的方式，增强学生的思想认同感和道德责任感。

二、教学目标

1. 知识目标：使学生掌握基本的道德规范和社会公德常识，了解国家法律法规的基本内容。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高辨别是非、判断善恶的能力。

3. 情感目标：激发学生对真善美的向往，增强社会责任感和集体荣誉感。

4. 行为目标：引导学生将所学知识转化为实际行动，养成良好的行为习惯。

三、教学内容安排

根据教材内容和学生实际，本学期思想品德课程将围绕以下几个方面展开：

1. 爱国主义教育：通过历史人物故事、国家发展成就等内容，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

2. 公民意识教育：学习宪法、法律知识，增强学生的法治观念和责任意识。

3. 道德教育：重点讲解诚实守信、尊重他人、关爱社会等基本道德要求。

4. 心理健康教育：关注学生的心理成长，帮助他们树立积极的人生观和价值观。

5. 社会实践教育：组织学生参与志愿服务、社区活动等，增强实践能力和团队合作精神。

四、教学方法与手段

1. 情境教学法：通过创设真实或模拟的情境，让学生在具体情境中体验和感悟道德价值。

2. 案例分析法：选取贴近学生生活的典型案例进行讨论分析，提高学生的思辨能力。

3. 多媒体辅助教学：利用视频、图片、音频等多媒体资源，增强课堂的趣味性和感染力。

4. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，形成师生互动、生生互动的良好氛围。

五、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现、作业完成情况、参与活动的积极性等。

2. 终结性评价：通过期中、期末考试等方式，检验学生对知识的掌握程度。

3. 多元化评价：引入教师评价、同学互评、自我评价等多种形式，全面反映学生的学习成果。

六、保障措施

1. 加强师资培训：定期组织教师参加思想品德教学专题培训，提升教学水平。

2. 优化教学资源：充分利用学校图书馆、网络平台等资源，丰富教学内容。

3. 家校协同育人：加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。

七、总结与展望

思想品德教育是一项长期而系统的工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。今后将继续以学生为中心，不断探索更加科学、有效的教学模式，推动思想品德教育高质量发展，为培养德才兼备的新时代好少年贡献力量。

以上为一份思想品德教学计划的参考范文，可根据具体学校和班级情况进行适当调整与补充。