【部编版语文二年级下册（25-羿射九日及ppt课件）】部编版语文二年级下册 第25课——《羿射九日》

副神话故事中的英雄与智慧

图片建议：中国古代神话人物插图或太阳与弓箭的图案

第二页：学习目标

1. 正确认读并书写本课生字词。

2. 理解课文内容，感受羿的勇敢与智慧。

3. 体会神话故事的神奇与魅力。

4. 能复述故事大意，表达自己的感受。

第三页：课文导入

问题引导：

- 你听说过哪些神话故事？

- 如果天上同时出现十个太阳，会发生什么？

- 你觉得羿是一个怎样的人？

图片展示：太阳、弓箭、天空等元素的卡通图片

第四页：生字新词

重点字词：

- 羿（yì）

- 射（shè）

- 日（rì）

- 烈（liè）

- 汗（hàn）

- 火（huǒ）

- 灭（miè）

- 勇（yǒng）

词语解释：

- 羿：古代传说中的英雄人物。

- 射：用弓箭击中目标。

- 烈：强烈、猛烈。

- 汗：人体排出的液体。

- 灭：消失、熄灭。

- 勇：勇敢、有胆量。

第五页：课文内容解析

段落一：

“远古时代，天上有十个太阳，晒得庄稼枯黄，百姓苦不堪言。”

- 提问：为什么会有十个太阳？

- 讨论：如果十个太阳同时出现，会有什么后果？

段落二：

“羿是一位英勇的射手，他拿起神弓，拉开弓弦，一箭一个，把九个太阳射了下来。”

- 提问：羿为什么要射下太阳？

- 讨论：你觉得羿是个什么样的人？

段落三：

“最后一个太阳吓得赶紧躲起来，大地恢复了清凉，人们终于过上了安宁的生活。”

- 提问：最后一个太阳为什么会躲起来？

- 讨论：这个故事告诉我们什么道理？

第六页：拓展延伸

- 神话故事小知识：

- 《羿射九日》是中国古代神话的一部分，反映了古人对自然现象的理解和想象。

- 这类故事常常通过夸张、神奇的情节来表达人们对美好生活的向往。

- 思维训练：

- 如果你是羿，你会怎么做？

- 如果你是最后一个太阳，你会怎么选择？

第七页：课堂小结

- 今天我们学习了《羿射九日》这篇课文。

- 了解了羿勇敢、智慧的形象。

- 学会了本课的生字词和句子。

- 感受到了神话故事的魅力。

第八页：作业布置

1. 朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2. 写一段话，说说你心中的“英雄”。

3. 查找其他中国神话故事，准备下节课分享。

第九页：结束页

感谢聆听！

让我们一起走进更多有趣的神话世界！

这份PPT课件内容围绕《羿射九日》展开，注重互动性、启发性和语言积累，适合二年级学生的认知水平。内容结构清晰，语言生动，既符合教材要求，又富有创意，有助于提升课堂效果和学生的学习兴趣。