【高新区中小学教师信息技术提升培训管理制度】为进一步推动我区教育信息化进程，提升中小学教师在现代信息技术环境下的教学能力与专业素养，确保教师信息技术应用水平持续提升，结合我区实际情况，制定本管理制度。

一、管理目标

本制度旨在通过系统化、规范化的培训机制，帮助全区中小学教师掌握基本的信息技术知识与技能，提升其在教学设计、课堂实施、资源开发与学生评价等方面的应用能力，全面推动信息技术与教育教学的深度融合。

二、适用范围

本制度适用于高新区辖区内所有公立和民办中小学的在职教师，涵盖小学、初中及高中各学段。根据教师岗位特点和实际需求，可分层分类开展培训工作。

三、组织架构与职责

1. 领导小组：由区教育局牵头，成立信息技术提升培训工作领导小组，负责统筹规划、政策制定、监督评估等工作。

2. 培训机构：依托区内优质教育资源，联合高校、科研机构及企业，建立稳定的培训支持体系，确保培训内容的科学性与实用性。

3. 学校层面：各中小学应设立校级信息技术培训负责人，负责本校教师的报名、组织、考核及后续跟踪工作。

四、培训内容与形式

1. 基础技能培训：包括办公软件操作、多媒体课件制作、网络资源检索与使用等，适用于全体教师。

2. 进阶应用培训：涵盖智慧课堂建设、在线教学平台使用、数据分析与教学反馈等，针对骨干教师和学科带头人开展。

3. 专题研修活动：定期举办信息技术与学科融合研讨会、优秀案例分享会、教学创新比赛等活动，激发教师参与热情。

4. 线上+线下结合模式：充分利用“互联网+教育”优势，开设网络课程、直播讲座、微课资源库等，实现灵活学习与自主提升。

五、培训管理流程

1. 需求调研：每年初开展教师信息技术能力摸底调查，了解教师实际水平与培训需求。

2. 计划制定：根据调研结果，制定年度培训计划，明确培训主题、时间安排、参与对象及考核方式。

3. 组织实施：按照计划有序开展各类培训活动，确保培训质量与效果。

4. 过程监督：建立培训过程记录与反馈机制，及时调整培训内容与方式。

5. 考核评估：通过理论测试、实践操作、教学展示等方式对参训教师进行综合评估，合格者颁发培训证书。

六、激励与保障机制

1. 将信息技术培训成果纳入教师年度考核与职称评审体系，作为评优评先的重要依据。

2. 鼓励教师积极参与各类信息技术竞赛、课题研究与项目实践，给予相应奖励与支持。

3. 建立教师信息技术能力发展档案，记录个人成长轨迹，为后续培训提供数据支撑。

七、附则

本制度自发布之日起施行，由高新区教育局负责解释与修订。各学校应结合自身实际，制定实施细则，确保各项措施落地见效。

通过本制度的实施，将进一步提升高新区中小学教师的信息素养与教学创新能力，为打造智慧教育示范区奠定坚实基础。