随着新一学期的到来，为了更好地开展九年级语文教学工作，提高学生的语文素养和综合能力，结合部编版教材的特点以及本校实际情况，特制定本学期的教学工作计划及进度安排。

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持以学生为中心，注重语文核心素养的培养，提升学生的语言运用能力、思维能力和审美创造能力。通过科学合理的教学设计，激发学生学习语文的兴趣，增强其文化自信和人文情怀。

二、教学目标

1. 掌握本学期教材中的重点篇目内容，理解作者的思想感情与写作手法。

2. 提高学生的阅读理解能力，能够独立分析文章结构、主题思想及语言特色。

3. 培养学生的写作能力，能根据要求完成记叙文、议论文等常见文体的写作任务。

4. 强化基础知识的积累，如字词、古诗文背诵、文学常识等。

5. 注重语文与生活的联系，提升学生的人文素养和综合实践能力。

三、教材分析

本学期使用的教材为部编版九年级语文上册，内容涵盖现代文、古诗文、名著导读等多个板块。教材选文经典，语言优美，题材丰富，具有较强的教育性和启发性。教学中应注重引导学生深入理解文本内涵，感受语言之美，提升审美鉴赏能力。

四、教学措施

1. 认真备课，精心设计教学过程，合理安排课堂时间，提高课堂教学效率。

2. 采用多样化的教学方法，如情境教学、小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣。

3. 加强阅读训练，每周安排一定量的课外阅读任务，拓展学生的知识面。

4. 注重作文教学，定期布置写作任务，并进行讲评与修改，逐步提高学生的写作水平。

5. 定期组织语文实践活动，如朗诵比赛、演讲比赛、读书报告会等，增强学生的语言表达能力。

五、教学进度安排（第一学期）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

|------|----------|----------|

| 第1周 | 开学准备、教材介绍 | 明确本学期教学目标与任务 |

| 第2-3周 | 第一单元：现代文阅读（《沁园春·雪》《我爱这土地》） | 理解诗歌情感，掌握朗读技巧 |

| 第4-5周 | 第二单元：散文阅读（《岳阳楼记》《醉翁亭记》） | 学习文言文阅读方法，理解作者情感 |

| 第6-7周 | 第三单元：议论文阅读（《敬业与乐业》《纪念白求恩》） | 分析议论文结构，掌握论点论据 |

| 第8-9周 | 第四单元：小说阅读（《故乡》《我的叔叔于勒》） | 理解人物形象，把握情节发展 |

| 第10周 | 期中复习与测试 | 巩固所学知识，查漏补缺 |

| 第11-12周 | 第五单元：古诗文阅读（《出师表》《陈涉世家》） | 掌握文言实词、虚词用法 |

| 第13-14周 | 第六单元：综合性学习与写作训练 | 结合课文内容，进行写作实践 |

| 第15-16周 | 名著导读（《水浒传》） | 阅读原著，撰写读书笔记 |

| 第17-18周 | 复习巩固与专题训练 | 针对薄弱环节进行强化训练 |

| 第19-20周 | 期末复习与考试 | 总结全学期学习成果 |

六、评价方式

1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小测验等。

2. 阶段性检测：每单元结束后进行一次单元测试。

3. 期末考试：全面考查学生本学期所学知识和能力。

4. 过程性评价：通过学生参与活动、写作成果等方式进行综合评定。

七、总结与展望

本学期的语文教学工作将紧紧围绕“夯实基础、提升能力、注重实践”的原则展开。在今后的教学过程中，教师应不断反思与改进，关注学生个体差异，因材施教，努力营造良好的语文学习氛围，为学生终身学习打下坚实的基础。

以上为2018-2019学年度部编版第一学期九年级语文教学工作计划及进度表，供参考执行。