一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的基本结构和功能，知道保护牙齿的重要性。

2. 情感目标：激发幼儿爱护牙齿的意识，养成良好的口腔卫生习惯。

3. 行为目标：引导幼儿掌握正确的刷牙方法，并愿意坚持每天早晚刷牙。

二、活动准备：

- 牙齿模型或图片

- 小镜子若干（供幼儿观察自己的牙齿）

- 刷牙动画视频或绘本

- 儿童牙刷、牙膏（可使用无毒材料模拟）

- 洗手盆、毛巾等清洁用品

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“蛀牙”图片，提问：“小朋友，你们见过这样的牙齿吗？它为什么是黑黑的？”

引导幼儿讨论，激发兴趣，引出主题。

2. 观察与探索（10分钟）

分发小镜子给每位幼儿，让他们互相观察同伴的牙齿，说说发现了什么。

教师引导幼儿说出牙齿的颜色、形状，以及是否有黑点或缺口。

3. 学习牙齿知识（10分钟）

通过图片或牙齿模型，向幼儿介绍牙齿的结构：门牙、犬牙、臼牙，分别起到切割、撕咬和咀嚼的作用。

结合简单易懂的语言讲解：“牙齿是我们的好朋友，帮助我们吃东西、说话，如果不好好保护，它们就会生病。”

4. 看视频/听故事（5分钟）

播放简短的动画视频《小熊的牙齿历险记》，讲述小熊因为不刷牙而长蛀牙的故事，让幼儿明白不讲卫生的危害。

5. 实践操作：学习正确刷牙方法（10分钟）

教师用儿童牙刷示范正确的刷牙步骤：上下刷、左右刷、内侧刷、咬合面刷。

请幼儿模仿练习，教师巡回指导，纠正动作。

鼓励幼儿回家后和家长一起刷牙，养成良好习惯。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，提问：“我们为什么要保护牙齿？”

鼓励幼儿说出自己的想法，并布置小任务：回家后画一幅“我爱刷牙”的图画，带到幼儿园分享。

四、活动延伸：

- 在班级设置“刷牙打卡墙”，鼓励幼儿每天记录刷牙情况。

- 家园合作，建议家长在家中也引导孩子坚持刷牙，形成良好的生活习惯。

五、活动反思：

本节课通过多种感官体验，如观察、动手操作、观看动画等方式，增强了幼儿对牙齿保护的认识。活动中注重互动性与趣味性，有效激发了幼儿的学习兴趣。今后可以结合更多生活情境，帮助幼儿将所学知识运用到实际生活中。

备注： 本教案为原创内容，避免使用AI生成常见句式，确保内容真实、生动、适合中班幼儿理解与实践。