一、活动目标：

1. 引导幼儿观察夏天的树木，感受大自然的美丽。

2. 鼓励幼儿用简单的绘画工具表现夏天的树，发展动手能力和创造力。

3. 激发幼儿对自然的热爱和对美术活动的兴趣。

二、活动准备：

- 各种颜色的水彩笔或蜡笔

- 白纸（每人一张）

- 教师提前准备的“夏天的树”图片或实物照片

- 轻柔的背景音乐（可选）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示“夏天的树”的图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过夏天的树吗？它们是什么样子的？”鼓励幼儿用自己的语言描述他们看到的树，如“树叶很多”、“树干粗粗的”、“树上还有小鸟”等。

2. 观察与讨论（5分钟）

教师带领幼儿一起观察图片中的树，引导他们注意树的形状、颜色以及周围环境。例如：“这棵树的叶子是绿色的，像一把大伞；旁边有草地，还有小花。”通过互动，帮助幼儿建立对夏天树木的初步印象。

3. 示范与讲解（5分钟）

教师在黑板上用简单的线条画出一棵大树，并边画边讲解：“先画一个圆圆的树冠，再画一条直直的树干，最后加上一些小叶子。”鼓励幼儿模仿，同时提醒他们可以自由发挥，画出自己喜欢的树。

4. 幼儿创作（15分钟）

幼儿在教师的指导下开始绘画，教师巡回指导，鼓励他们大胆尝试，使用不同的颜色来表现树叶和树干。对于能力较弱的幼儿，教师可以给予适当的帮助，但尽量让他们自己完成。

5. 作品展示与分享（5分钟）

幼儿完成后，教师组织大家将作品贴在展示墙上，邀请几位幼儿介绍自己的画作，如：“我画了一棵高高的大树，树叶是绿色的，旁边还有小花。”通过分享，增强幼儿的自信心和表达能力。

四、延伸活动建议：

- 在户外活动中，带领幼儿观察真实的树木，进一步加深对树木的认识。

- 在美工区投放各种材料（如树叶、棉签、泡沫板等），供幼儿进行创意拼贴活动。

五、活动反思：

本次活动以“夏天的树”为主题，贴近幼儿的生活经验，激发了他们的兴趣。在绘画过程中，大部分幼儿能够积极参与，表现出较强的创造力和表现力。部分幼儿在细节处理上还需加强指导，如树叶的排列方式、颜色的搭配等。今后可以在教学中增加更多观察和模仿的机会，帮助幼儿逐步提高美术技能。

备注： 本教案为原创内容，结合小班幼儿的认知特点和美术活动规律设计，旨在通过趣味性的绘画活动促进幼儿的全面发展。