一、阅读理解题

1. 文章中“她”指的是谁？“我”和“她”之间是什么关系？

答：文章中的“她”指的是一个名叫小红的女孩。“我”和“她”是同学，也是好朋友。

2. 作者为什么说“她是我的朋友”？请结合文章内容简要说明。

答：因为“她”在“我”遇到困难时给予了帮助和支持，比如在“我”生病时关心照顾“我”，在学习上给予鼓励。因此，“我”认为“她”不仅是同学，更是真正的朋友。

3. 文中提到“我”生病了，当时“她”是怎么做的？这体现了“她”什么样的品质？

答：当“我”生病发烧时，“她”主动来家里探望，并且帮“我”补习功课，还为“我”熬了粥。这体现了“她”的善良、乐于助人和关心他人的优秀品质。

4. 作者在文中表达了怎样的情感？你是如何感受到的？

答：作者表达了对“她”的感激与珍惜之情。通过描写“她”在“我”最需要帮助的时候出现，以及“我”对她的依赖和信任，读者可以感受到作者内心的温暖与感动。

二、词语理解题

1. 解释下列词语的意思：

（1）探望：看望、访问。

（2）熬粥：用文火慢慢煮粥。

（3）安慰：使心情安适，减轻痛苦或忧虑。

2. 找出文中表示“关心”或“帮助”的词语，并写出两个例子。

答：关心：探望、照顾；帮助：补习功课、熬粥。

三、句子分析题

1. “她是我的朋友”这句话在文中出现了几次？分别在什么位置？有什么作用？

答：这句话在文中出现了两次，一次在开头，一次在结尾。它的作用是点明主题，强调“她”对“我”的重要性，也表达了“我”对“她”的深厚感情。

2. 结合全文，谈谈你对“朋友”的理解。

答：朋友不仅仅是一起玩耍的人，更是在你需要的时候给予支持和帮助的人。真正的朋友会在你困难时伸出援手，在你孤独时陪伴左右，用真诚和善良打动彼此的心。

四、拓展思考题

1. 如果你是文中的“我”，你会怎样表达对“她”的感谢？

答：我会当面感谢她，告诉她她在我心中的重要性，也会在她需要帮助的时候回报她的善意。

2. 你有没有像“她”一样的朋友？请简单描述一下你们之间的故事。

答：（此题为开放性问题，学生可根据自身经历作答）

五、参考答案

1. 她是小红，是“我”的同学和好朋友。

2. 因为她在“我”生病时关心照顾“我”，并在学习上给予帮助。

3. 她探望“我”、补习功课、熬粥，体现了她的善良和乐于助人。

4. 表达了对“她”的感激与珍惜，通过细节描写让读者感受到真挚的情感。

词语理解部分略。

句子分析部分略。

拓展思考题略。