在《童年》这部作品中，从第三章到第六章，故事围绕着主人公阿廖沙的成长经历展开，展现了他在艰难环境中不断寻求知识与真理的过程。

第三章主要描述了阿廖沙在寄宿学校的生活。尽管环境艰苦，但他对学习充满热情，尤其喜欢阅读书籍。这一时期，他结识了一些志同道合的朋友，他们一起探讨问题，互相鼓励。这段生活不仅丰富了他的精神世界，也为他日后的人生奠定了坚实的基础。

第四章聚焦于家庭的变化以及这些变化对他产生的影响。随着父亲的去世，阿廖沙被迫回到外祖父家生活。在外祖父家，虽然物质条件有所改善，但家庭氛围却变得压抑和紧张。外祖父脾气暴躁，经常责骂家人，这让阿廖沙感到孤独无助。然而，在这种环境下，他也学会了坚强，并对外面的世界更加向往。

第五章讲述了阿廖沙如何努力适应新的生活环境。为了减轻家里的负担，他开始做一些小工来赚取零花钱。同时，他还利用业余时间继续读书学习。通过这些努力，他逐渐找到了属于自己的生活方式，并且培养出了独立思考的能力。

第六章则重点描写了阿廖沙对外界的好奇心日益增长。他渴望了解更多的知识，探索更广阔的世界。因此，每当有机会外出时，他都会抓住机会去观察周围的一切。这种好奇心驱使着他不断向前迈进，也为他的成长之路增添了无限可能。

总之，《童年》第三章至第六章通过细腻生动地描绘主人公阿廖沙在这段时期的所见所闻所感，向读者展示了一个人在逆境中成长的故事。这些章节让我们看到了一个勇敢面对困难、积极追求梦想的孩子形象，同时也引发了人们对教育意义和社会责任的深刻反思。