教学目标：

1. 知识与能力：掌握《沁园春·长沙》的基本内容和艺术特色；能够背诵并默写全词。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式引导学生感受词中描绘的壮丽景色及表达的情感。

3. 情感态度价值观：激发学生的爱国主义精神和社会责任感，培养积极向上的人生态度。

教学重点难点：

- 重点：理解词作中的意象选择及其象征意义。

- 难点：体会作者在特定历史背景下所抒发的思想感情。

教具准备：

多媒体课件、相关图片资料等。

教学步骤：

第一步：导入新课

播放一段关于中国革命历史的视频短片，让学生对当时的社会背景有一个初步了解，然后引入课题——《沁园春·长沙》。

第二步：整体感知

1. 初读课文：教师示范朗读全文，注意停顿、节奏感以及情感表达。

2. 自读思考：学生自由朗读课文，圈画出不理解的词语或句子，并尝试用自己的话概括词的大致内容。

第三步：深入分析

1. 解读上阕：

- 描述秋天湘江边的自然风光，如“独立寒秋”、“万山红遍”等，这些景象体现了大自然的雄伟壮丽。

- 提问：“独立寒秋”这一句有何深意？引导学生认识到这是作者个人独立精神的体现。

2. 解读下阕：

- 讨论“指点江山，激扬文字”等句表达了怎样的思想感情？

- 结合时代背景分析，“粪土当年万户侯”的态度反映了作者怎样的人生观？

第四步：拓展延伸

组织小组活动，让同学们分享自己最喜欢的一两句诗，并说明理由。同时鼓励他们创作几句类似的诗句来表达自己的理想抱负。

第五步：总结回顾

再次集体朗读整首词，加深印象。最后强调本节课的重点知识点，并布置作业——将这首词抄写下来并配以适当的插图。

板书设计：

（根据实际教学情况灵活调整）

这份教案注重互动性和实践性，力求使每位同学都能参与到课堂活动中去，从而达到最佳的学习效果。希望这份教案能为您的教学带来一些启发！