一、学习目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握本课生字词，理解其在文中的含义。

- 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 学习诗歌中运用的比喻、拟人等修辞手法。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作探究的方式，理解诗歌的内容和主题。

- 结合背景资料，深入体会作者表达的思想感情。

- 借助多媒体资源，感受黄河作为中华民族象征的伟大形象。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发爱国主义情怀，增强民族自豪感。

- 树立保护自然环境、珍惜水资源意识。

二、重点难点

重点：理解诗歌内容，体会作者对黄河的赞美之情。

难点：把握诗歌的艺术特色，提高审美鉴赏能力。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于黄河的视频或音频片段，让学生直观感受黄河的壮丽景色，激发学生兴趣。然后提问：“同学们，你们知道黄河对我们国家有着怎样的意义吗？”引导学生思考并回答，从而引入课题——《黄河颂》。

（二）初读感知

1. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 听录音范读，模仿语气语调。

3. 齐声朗读，检查预习效果。

（三）精读感悟

1. 分组讨论：每组选择一个小节进行分析，找出其中最能体现黄河特点的句子，并说明理由。

2. 全班交流：各组派代表发言，分享研究成果，教师适时点拨指导。

3. 教师总结：归纳出黄河的主要特征及其象征意义。

（四）拓展延伸

1. 比较阅读：将《黄河颂》与其他描写黄河的作品进行对比阅读，探讨它们之间的异同点。

2. 实践活动：组织学生开展一次以“我心中的黄河”为主题的演讲比赛或者征文活动，鼓励他们用自己的语言表达对黄河的理解和情感。

（五）课堂小结

回顾本节课所学知识要点，强调学习本诗的目的在于培养爱国情操的同时也要关注生态保护问题。布置作业：背诵全文，并尝试创作一首赞美家乡山水风光的小诗。