一、教材分析

《吃水不忘挖井人》是一篇经典的小学语文课文，讲述了革命领袖毛泽东同志关心群众生活、带领大家解决饮水困难的故事。文章语言朴实无华，情感真挚动人，通过具体事例展现了毛泽东同志与人民群众之间的深厚感情。本课旨在引导学生理解文章内涵，学习革命先辈的优秀品质，培养热爱祖国、感恩人民的思想感情。

二、教学目标

1. 知识与能力：能够正确朗读课文，掌握文中生字词；理解课文主要内容，概括文章大意。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，深入体会文中人物的情感变化；运用比较阅读法，对比不同版本的课文内容，提高学生的思辨能力和表达水平。

3. 情感态度价值观：感受革命先辈为人民服务的精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，把握文章主旨；掌握文中重要词语的意义及用法。

难点：体会文中蕴含的思想感情，激发学生对革命先辈的敬仰之情。

四、教学准备

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、视频等资料，以便更好地辅助课堂教学。同时，还可以搜集一些关于毛泽东同志其他事迹的材料，供学生课外拓展阅读。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于井冈山革命根据地的历史纪录片片段，让学生初步了解当时的社会背景。然后提问：“同学们，你们知道为什么说‘吃水不忘挖井人’吗？”引出课题。

（二）初读课文

1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识或不理解的字词。

2. 教师检查预习情况，指导学生正音释义。

3. 请几位同学分段朗读课文，其他同学认真倾听并做笔记。

（三）精读课文

1. 分组讨论：每组选择一个自然段进行研读，思考以下问题：

- 这一部分主要讲了什么？

- 文中哪些句子让你印象深刻？为什么？

- 你从这段文字中得到了怎样的启示？

2. 全班交流：各组派代表汇报研究成果，教师适时点评总结。

（四）深化理解

播放一段由学生扮演毛泽东同志与乡亲们互动的情景剧表演视频，帮助学生更直观地感受到当时的情境。随后组织学生围绕“如何做一个有担当的人”这一话题展开辩论赛。

（五）布置作业

1. 抄写文中你喜欢的句子，并写出自己的感悟。

2. 查阅资料，了解更多关于毛泽东同志的故事，下节课分享给大家。

六、板书设计

《吃水不忘挖井人》

- 主要讲述毛泽东同志关心群众生活、带领大家解决饮水困难的故事。

- 思想感情：表达了对革命先辈无私奉献精神的赞美之情。

- 启示意义：提醒我们要时刻铭记历史，珍惜当下幸福生活。

七、教学反思

在本次教学活动中，我注重发挥学生的主体作用，鼓励他们主动参与课堂讨论，提高了他们的学习兴趣和积极性。同时，我也发现了一些不足之处，比如个别学生的表达能力较弱，在今后的教学中应加强这方面的训练。总之，这堂课达到了预期效果，希望学生们能够在以后的学习生活中继续保持这种积极向上的态度。