一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 了解清代词人纳兰性德及其创作背景。

- 掌握《长相思》的基本内容及艺术特色。

2. 过程与方法目标：

- 引导学生通过朗读、品味词句，感受词作的情感内涵。

- 培养学生自主学习和合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对古典诗词的兴趣，提高审美情趣。

- 体会作者在作品中表达的深沉情感。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 分析《长相思》中的意象及其象征意义。

- 理解词作中所蕴含的思想感情。

2. 教学难点：

- 如何引导学生深入理解词作背后的文化内涵。

- 帮助学生掌握解读古典诗词的方法。

三、教学过程

1. 导入新课

- 以一首现代歌曲或一段关于友情的小故事作为切入点，激发学生兴趣。

- 提问：“你们觉得真正的友谊是什么样的？”

2. 初步感知

- 学生自由朗读《长相思》，初步感受其节奏美。

- 教师示范朗读，并指导学生注意停顿和重音。

3. 深入研读

- 分组讨论：找出词中的关键词语并解释它们的意思。

- 全班交流：分享各小组的学习成果，教师适时补充讲解。

4. 拓展延伸

- 结合历史背景，探讨作者创作此词时的心境。

- 联系实际生活，谈谈自己对友谊的看法。

5. 总结归纳

- 回顾本节课的主要内容，强调重点知识点。

- 鼓励学生课后继续阅读相关作品，加深理解。

四、作业布置

1. 背诵《长相思》，并尝试用自己的话复述词的大意。

2. 查阅资料，了解纳兰性德其他著名作品，下节课进行汇报展示。

五、板书设计

纳兰性德《长相思》教学设计

- 作者简介

- 词作内容概览

- 关键词语解析

- 主题思想提炼

六、教学反思

根据课堂实际情况调整教学策略，关注学生的个体差异，确保每位同学都能有所收获。同时，注重培养学生独立思考能力和批判性思维能力，为今后的学习打下坚实基础。