一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确朗读并理解《长江之歌》的内容。

- 掌握文中出现的重要词汇和表达方式。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和小组讨论的方式，提高学生的语言表达能力和合作能力。

- 利用多媒体资源，增强学生对长江文化的理解。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱祖国大好河山的情感。

- 激发学生对自然美景的欣赏和保护意识。

二、教学重点与难点：

重点：理解《长江之歌》的主题思想和情感表达。

难点：引导学生从诗歌中感悟长江的魅力和文化意义。

三、教学准备：

教师准备：相关课件、音频资料、图片等多媒体资源。

学生准备：预习课文，查找关于长江的相关资料。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）：

- 教师播放一段关于长江的视频或音乐，激发学生兴趣。

- 提问：“同学们，你们对长江有哪些了解？”

2. 初步感知（10分钟）：

- 学生自由朗读课文，标注不理解的词语。

- 教师讲解文中重要词汇，并指导学生朗读。

3. 深入探究（20分钟）：

- 小组讨论：《长江之歌》表达了怎样的情感？

- 分享交流：每组派代表分享讨论结果。

4. 拓展延伸（10分钟）：

- 观看有关长江的纪录片，进一步感受长江的文化魅力。

- 讨论：我们应该如何保护长江？

5. 总结归纳（5分钟）：

- 教师总结本节课的重点内容。

- 鼓励学生课后继续探索长江的相关知识。

五、作业布置：

1. 背诵《长江之歌》。

2. 写一篇关于长江的小短文，表达自己的感受。

六、板书设计：

长江之歌

- 主题：赞美长江

- 情感：热爱、自豪

- 关键词：奔腾、壮丽、母亲河

通过本节课的学习，希望同学们能够更加深入地了解长江，感受到它的美丽与伟大，并从中汲取力量，为建设美好的家园而努力。