随着社会的发展和教育理念的不断进步，心理健康教育在小学阶段已经越来越受到重视。对于四年级的学生来说，这一年龄段正处于身心快速发展的关键时期，因此制定科学合理的心里健康教育教学计划显得尤为重要。

一、教学目标

1. 帮助学生认识自我，增强自信心。

2. 提高学生的社交能力，学会与人和谐相处。

3. 培养学生的情绪管理能力，学会调节自己的情绪。

4. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。

二、教学内容

1. 自我认知：通过各种活动让学生了解自己，包括性格特点、兴趣爱好等，帮助他们建立积极的自我形象。

2. 社交技能：组织小组讨论、角色扮演等活动，让孩子们学会倾听他人意见，表达自己想法，并且尊重不同观点。

3. 情绪管理：教授一些简单有效的放松技巧如深呼吸法、冥想法等来应对压力或焦虑情况；同时也要教导他们识别并接受各种情感状态。

4. 道德教育：讲述诚实守信的重要性以及如何处理冲突问题，在日常生活中实践这些原则。

三、实施方法

采用互动式学习方式为主导模式，结合多媒体技术辅助教学手段。比如利用视频短片展示真实案例分析；或者设计小游戏促进团队合作精神等等。此外还可以邀请家长参与进来共同关注孩子的成长过程。

四、评估反馈机制

定期对学生的学习效果进行检测，并根据实际情况调整课程安排。同时鼓励学生们分享彼此之间的收获经验，形成良好循环氛围。

总之，《小学四年级心理健康教育教学计划》旨在为孩子创造一个安全舒适的成长环境，让他们能够健康快乐地度过每一天！