一、教学目标

1. 情感态度与价值观目标：

通过学习歌曲《雪绒花》，让学生感受音乐所传达的情感，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情怀。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、演唱和分析歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力和表现力，培养学生合作学习的能力。

3. 知识与技能目标：

掌握歌曲的基本节奏和旋律，学会用正确的发声方法演唱歌曲，并了解歌曲创作背景及其文化内涵。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

指导学生正确地演唱歌曲《雪绒花》，理解歌曲的情感表达。

2. 教学难点：

把握歌曲中的弱起节奏以及情感的递进变化，使学生能够准确地表现出歌曲的情感。

三、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于阿尔卑斯山雪景的视频，引导学生观察并描述画面中所展现的内容。然后提问：“大家觉得这样的景色美吗？为什么？”接着引入课题《雪绒花》，解释雪绒花是一种生长在高海拔地区的植物，象征着纯洁与坚强，它也是电影《音乐之声》中的一首经典插曲。

2. 初步感知

播放歌曲《雪绒花》，让学生边听边思考以下问题：

（1）歌曲的情绪是怎样的？

（2）歌曲表达了什么样的情感？

3. 学唱歌曲

（1）教师示范演唱歌曲，学生跟随哼唱。

（2）分句教唱，解决歌曲中的难点部分，如弱起节奏等。

（3）带领学生完整演唱歌曲，注意音准和节奏。

4. 深入探究

组织学生讨论歌曲的主题思想及艺术特色，鼓励他们发表自己的见解。可以参考以下问题进行引导：

（1）歌曲主要讲述了什么内容？

（2）歌曲采用了哪些音乐元素来增强表现力？

5. 实践活动

将学生分成小组，每组负责表演一段歌曲。可以通过不同的形式来展示，例如合唱、独唱加伴奏、舞蹈加歌唱等。鼓励学生发挥创意，在尊重原作的基础上进行改编。

6. 总结评价

回顾本节课的学习内容，总结学生的表现。对于表现突出的学生给予表扬，同时指出需要改进的地方。最后，再次播放歌曲《雪绒花》，让学生带着对祖国深深的爱意齐声歌唱。

四、拓展延伸

推荐学生观看电影《音乐之声》，进一步体会歌曲《雪绒花》在影片中的作用及其背后的故事。此外，还可以搜集其他有关雪绒花的文化资料，丰富自己的知识面。