一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 了解鲁迅及其作品背景。

- 掌握文中重点词汇和句子的含义。

- 分析藤野先生的形象特点及其对作者的影响。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和讨论，理解文章的思想内涵。

- 学会从多角度分析人物形象。

- 培养学生自主学习和合作探究的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受藤野先生无私奉献的精神。

- 培养学生对师长的感恩之情。

- 弘扬爱国主义精神。

二、教学重难点

重点：分析藤野先生的形象特点及他对作者的影响。

难点：理解文章中蕴含的爱国主义情感。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于鲁迅生平的小视频，引导学生回忆鲁迅的作品及思想，激发学生的学习兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出不认识的字词，并查阅工具书解决。

2. 教师指导学生概括课文的主要内容。

（三）精读课文，深入理解

1. 分组讨论：找出文中描写藤野先生的语句，分析其性格特征。

2. 小组汇报交流，教师总结藤野先生的形象特点。

3. 思考并回答问题：藤野先生对作者产生了怎样的影响？这种影响表现在哪些方面？

（四）拓展延伸

1. 结合自身经历，谈谈你心目中的好老师是什么样的。

2. 观看一段关于鲁迅爱国情怀的短片，加深对文章主题的理解。

（五）课堂小结

师生共同回顾本节课所学内容，强调藤野先生的高尚品质以及鲁迅深厚的爱国情感。

四、作业布置

1. 写一篇读后感，题目自拟，不少于500字。

2. 查找有关鲁迅的其他作品，下节课分享阅读体会。

五、板书设计

藤野先生

鲁迅

藤野先生形象特点：严谨治学、关心学生、无私奉献

对作者的影响：激励成长、坚定信念、增强爱国情感

六、教学反思

本节课以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和合作探究意识。通过多种形式的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了能力。同时，也激发了学生对师长的感恩之情和对祖国的热爱之心。今后的教学中，应进一步优化教学方法，提高课堂效率。