随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育现代化的重要手段。为了进一步规范和提升教育信息化管理工作的质量和效率，特制定本《教育信息化管理工作考核办法》（以下简称“考核办法”）。

一、考核目的

本考核办法旨在通过科学合理的评估机制，促进教育信息化工作的规范化、标准化和高效化，确保各项教育信息化项目能够顺利实施并取得预期效果。同时，通过对相关工作人员的表现进行客观评价，激励先进、鞭策后进，形成良好的竞争氛围，从而全面提升教育信息化的整体水平。

二、考核对象

本考核办法适用于各级各类学校及教育机构中从事教育信息化管理工作的人员，包括但不限于信息技术部门负责人、技术支持团队成员以及与教育信息化相关的管理人员等。

三、考核内容

1. 基础设施建设：考察学校或机构在硬件设施方面的投入情况，如计算机教室数量、网络带宽配置、多媒体设备配备等是否满足教学需求。

2. 软件资源开发与应用：评估所使用的教学软件、在线课程平台等资源的质量及其实际应用效果；鼓励创新性地利用现有技术手段开展个性化学习活动。

3. 教师培训与发展：关注教师接受信息技术培训的比例及质量，衡量其运用新技术改进课堂教学的能力变化。

4. 安全管理措施：检查数据保护政策执行力度、网络安全防护体系构建状况等方面的工作成效。

5. 用户满意度调查：定期收集师生对现有信息化服务的意见反馈，并据此调整优化策略。

四、考核方式

采用定量与定性相结合的方法进行综合评定。定量指标主要包括上述各部分内容的具体量化数据；定性评价则侧重于观察被考核者解决问题的能力、团队协作精神以及创新能力等方面的表现。

五、奖惩机制

对于表现优异者给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、发放奖金等形式予以肯定；而对于未能达到标准要求者，则需限期整改直至达标为止。此外，还将根据年度考核结果确定下一年度预算分配比例，以体现公平公正原则。

六、附则

本办法自发布之日起施行，并由主管机关负责解释说明。未来如有必要修订条款时，也必须遵循相同程序予以公布生效。

总之，《教育信息化管理工作考核办法》作为一项长期有效的指导文件，在今后相当长一段时间内都将发挥重要作用，为实现我国教育事业跨越式发展提供强有力的支持保障！