为了进一步规范小学教学管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本《小学教学常规管理制度》。本制度旨在明确教学工作的基本要求和操作流程，确保学校教育教学活动的有序开展。

一、备课管理

教师应提前一周完成备课任务，认真钻研教材，明确教学目标，精心设计教案。教案内容需包括教学目标、教学重点难点、教学方法、课堂练习及作业布置等环节。提倡集体备课与个人备课相结合，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。

二、课堂教学管理

1. 教师要按时上课，不得随意调课或迟到早退。

2. 上课期间，教师要维持良好的课堂纪律，关注每一位学生的学习状态。

3. 鼓励使用多媒体教学手段，丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。

4. 课堂提问要有针对性，注重培养学生的思维能力和创新能力。

三、作业与辅导管理

1. 各学科教师应根据教学进度合理布置作业，避免过多过难的作业负担。

2. 对于学困生，教师应给予更多的关心和帮助，采取个别辅导的方式进行补习。

3. 定期检查学生作业完成情况，并及时反馈给家长，共同促进学生进步。

四、考试与评价管理

1. 学校将定期组织单元测试、期中考试和期末考试，以检验学生阶段性学习成果。

2. 成绩评定采用百分制，同时结合平时表现综合考量。

3. 考试结束后，教师应及时总结分析成绩，找出存在的问题并提出改进措施。

五、教研活动管理

1. 每学期至少召开两次全体教师参加的教学研讨会，交流经验，探讨问题。

2. 鼓励教师参与各级各类教研活动，不断提升自身专业水平。

3. 建立健全听课评课制度，每位教师每学期至少听评课8节以上。

六、家校沟通管理

1. 教师应主动与家长保持联系，定期向家长汇报孩子在校表现。

2. 对于特殊学生，班主任需特别关注其成长过程，必要时可邀请心理咨询师介入指导。

3. 开展形式多样的亲子活动，增进师生间、家长间的相互了解和支持。

通过严格执行上述各项规定，相信我校的教学管理水平必将迈上新台阶！让我们携手努力，为孩子们创造更加美好的未来！

以上即为本校小学教学常规管理制度，请各位教职员工严格遵守执行。如有疑问或建议，请随时向教导处反映。