《阿房宫赋》优秀教案

教学目标

1. 知识与能力：掌握《阿房宫赋》中的重点字词句，理解文章的大意及作者的思想感情。

2. 过程与方法：通过诵读和分析，引导学生体会赋体文学的特点及其在表达情感上的独特魅力。

3. 情感态度与价值观：让学生感受杜牧对历史兴衰的深刻反思，培养其对国家命运的关注和责任感。

教学重难点

- 重点：理解文中关于宫殿建筑的描写以及作者借古讽今的写作手法。

- 难点：把握作者通过阿房宫的兴废所传达出的历史教训和社会意义。

教学过程

第一课时：导入新课

1. 引入背景：简述秦始皇统一六国后大兴土木建造阿房宫的历史背景，激发学生兴趣。

2. 初步感知：播放相关视频或图片资料，帮助学生直观了解阿房宫的规模与气势。

第二课时：文本解读

1. 整体朗读：组织全班齐声朗读课文，注意节奏和停顿，增强语感。

2. 逐段讲解：

- 第一部分：描述阿房宫的壮丽景象，突出其奢华程度。

- 第二部分：探讨秦朝灭亡的原因，强调骄奢必亡的道理。

3. 小组讨论：围绕“为何而建”、“如何使用”、“最终结果”等问题展开讨论，鼓励学生发表个人见解。

第三课时：深化理解

1. 比较阅读：将《阿房宫赋》与其他类似题材的作品进行对比，如苏轼的《赤壁赋》，探讨不同作者的观点差异。

2. 延伸思考：结合当今社会现象，谈谈你对浪费公共资源的看法，并提出改进建议。

板书设计

- 阿房宫赋

- 建造背景

- 宫殿特点

- 秦朝覆灭

- 历史教训

作业布置

1. 背诵全文；

2. 写一篇读后感，题目自拟。

希望这篇教案能够满足您的需求！如果有任何修改意见或者需要进一步完善的地方，请随时告知。