一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并背诵课文中的重点段落。

- 掌握文中比喻、拟人等修辞手法的运用及其表达效果。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和小组讨论的方式，提升学生的语言感知能力和合作学习能力。

- 培养学生自主探究文本意义的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 引导学生体会母爱的伟大无私，激发对亲情的感恩之情。

二、教学重难点：

- 教学重点：理解作者如何通过荷叶护莲的情景来象征母爱。

- 教学难点：分析文中修辞手法的作用以及其在情感表达上的重要性。

三、课前准备：

教师需准备好相关多媒体课件，包括课文朗诵音频、图片资料等辅助材料；同时鼓励学生预习课文，收集关于母爱的故事或诗句。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）：

- 教师讲述一个关于母爱的小故事，引发学生思考母爱的意义。

- 提问：“你们觉得母爱像什么呢？”引导学生自由发言。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）：

- 播放课文朗诵录音，请学生注意听清字音、节奏。

- 让学生用自己的话概括文章大意。

3. 精读课文，深入理解（20分钟）：

- 分组讨论：找出文中描写荷叶护莲的具体句子，并思考这些描写背后蕴含的情感。

- 全班交流：每组派代表分享他们的发现，教师适时引导学生关注比喻、拟人等修辞手法的使用。

4. 拓展延伸（10分钟）：

- 组织学生分享自己搜集到的有关母爱的名言警句。

- 要求每位同学写一段简短的文字表达对母亲的感激之情。

5. 总结回顾（5分钟）：

- 回顾本节课的主要内容，强调母爱的重要性。

- 鼓励学生在生活中多观察、感受身边的点滴温情。

五、作业布置：

- 背诵课文最后两段。

- 完成一篇作文《我眼中的母爱》，不少于300字。

六、板书设计：

荷叶母亲

|——比喻、拟人修辞手法

|——母爱的伟大无私

七、教学反思：

通过这堂课的学习，学生们不仅加深了对课文内容的理解，还学会了运用多种方式表达内心感受。今后的教学中应继续注重培养学生的批判性思维能力和创新精神。