在教学过程中，教师需要精心设计每一堂课，以确保学生能够更好地理解和吸收知识。以下是一份针对苏教版小学四年级下册课文《永远的白衣战士》的教学设计，旨在帮助学生深入理解文章的主题和情感内涵。

一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够正确朗读并背诵课文。

- 掌握文中重要的词汇和短语。

- 理解课文的主要内容及核心思想。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论的方式，提高学生的合作学习能力。

- 利用多媒体资源，增强课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生对医护人员的敬仰之情。

- 引导学生树立正确的生命观和社会责任感。

二、教学重难点

重点：理解课文中的关键句子，体会其中蕴含的情感。

难点：引导学生从文本中提炼出更深层次的意义，并将其应用到实际生活中。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述一些关于医生或护士的真实故事来吸引学生的注意力，然后引入今天的主题——《永远的白衣战士》。

2. 初读感知（10分钟）

让学生们自由阅读课文，标记不熟悉的单词，并尝试用自己的话概括文章的大意。

3. 细读品味（20分钟）

在这一环节中，教师可以提问一些开放性的问题，比如：“你认为文中的‘白衣战士’指的是谁？”、“他们做了哪些事情让你感到特别？”等，鼓励学生积极发言，分享自己的见解。

4. 小组活动（15分钟）

将全班分成几个小组，每个小组负责讨论一个问题，如：“我们应该怎样向这些‘白衣战士’学习？”、“作为普通人，我们能为社会做些什么？”等。之后，请各组代表汇报讨论结果。

5. 总结升华（5分钟）

最后，教师总结本节课的内容，并强调学习这篇课文的重要性，希望学生们能够在今后的日子里更加珍惜和平年代里那些默默奉献的人们。

四、作业布置

1. 抄写课文中的优美段落，并尝试仿写一段类似的文字。

2. 查找更多关于医护人员的事迹资料，准备下一次班会课上进行展示。

五、板书设计

永远的白衣战士

- 关键词：责任、勇气、奉献

- 主题：赞美医护人员的伟大精神

以上就是本次课程的设计方案，希望能够达到预期的效果，让学生们真正感受到《永远的白衣战士》背后所传递的力量。