【学会欣赏主题班会教案】一、活动主题：

学会欣赏

二、活动目的：

1. 引导学生认识“欣赏”在人际交往和自我成长中的重要性。

2. 培养学生发现他人优点、理解他人、尊重他人的良好品质。

3. 营造积极向上、互相鼓励的班级氛围，增强集体凝聚力。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）下午14:00—15:30

四、活动地点：

XX中学X年级X班教室

五、参与对象：

X年级X班全体学生及班主任

六、活动准备：

1. 教师提前准备与“欣赏”相关的视频或图片素材。

2. 学生分组准备“我最欣赏的同学”小故事或卡片。

3. 准备纸笔、展示板、音响设备等。

七、活动流程：

1. 导入环节（10分钟）

教师通过一个简短的小故事或视频引入“欣赏”的概念，引导学生思考：

- 你有没有因为别人的一句赞美而感到开心？

- 你有没有因为别人的不认可而感到失落？

- 欣赏他人，对我们自己有什么帮助？

2. 主题讨论（15分钟）

组织学生围绕以下几个问题进行小组讨论：

- 什么是真正的欣赏？

- 我们为什么要学会欣赏别人？

- 在日常生活中，我们怎样才能做到更好地欣赏他人？

3. 分享环节（20分钟）

每组派代表分享本组讨论的结果，并结合实际例子说明“欣赏”带来的正面影响。

同时，邀请几位同学讲述自己曾经被他人欣赏的经历，以及当时的感受。

4. “我最欣赏的人”活动（20分钟）

每位学生写一张便签，写下自己最欣赏的某位同学的名字，并简单说明原因。

将这些便签收集后随机发放给其他同学，让他们读出并说出自己的感受。

5. 总结提升（15分钟）

教师总结本次活动的主要内容，强调：

- 欣赏是一种能力，也是一种美德。

- 学会欣赏，不仅能让自己更快乐，也能让身边的人更温暖。

- 鼓励大家从今天开始，多一点理解，多一点包容，多一点欣赏。

八、延伸活动建议：

1. 鼓励学生在日常生活中尝试主动表扬他人。

2. 设立“欣赏角”，每天由一名学生分享他人的优点。

3. 开展“感恩日记”活动，记录每天值得欣赏的事情。

九、注意事项：

1. 活动过程中要关注学生的心理状态，避免因评价不当造成伤害。

2. 鼓励学生真诚表达，不强求每个人都要发言。

3. 教师应适时引导，确保活动有序进行。

十、活动反思：

本次班会旨在让学生认识到“欣赏”不仅是对他人的肯定，更是自我成长的一部分。通过互动与分享，学生能够更深刻地体会到人与人之间的温情与善意，从而营造一个更加和谐、友爱的班级环境。

注：本教案为原创内容，适用于中小学主题班会教学使用，可根据实际情况进行调整。