【初中英语课说课稿模板】一、教材分析

本节课选自人教版初中英语教材七年级下册Unit 5 “Why do you like pandas?”。该单元围绕动物主题展开，旨在引导学生了解不同动物的特征和习性，并表达个人对动物的喜爱或不喜欢的原因。通过本课的学习，学生不仅能掌握相关词汇和句型结构，还能提升听、说、读、写四项基本技能，同时培养他们对动物保护的意识。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握本课重点词汇：panda, elephant, tiger, lion, giraffe, monkey, etc.

- 熟悉并能运用句型：“Why do you like...?” 和 “Because...”

- 能够听懂并复述关于动物的简短对话。

2. 过程与方法目标：

- 通过情境创设和小组合作学习，提高学生的语言运用能力。

- 引导学生在真实语境中进行语言交际，增强语言的实际应用能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对动物的兴趣，培养热爱自然、保护动物的情感。

- 增强学生的环保意识，树立正确的生态观念。

三、教学重难点

- 教学重点：

- 掌握本课核心句型“Why do you like...?” 和 “Because...”。

- 理解并运用相关动物词汇进行简单对话。

- 教学难点：

- 如何引导学生在实际交流中灵活运用所学句型。

- 如何帮助学生理解不同动物的特征，并用英语进行描述。

四、教学方法

1. 情境教学法： 通过创设动物园参观的情境，激发学生的学习兴趣。

2. 任务型教学法： 设计小组活动，让学生在完成任务的过程中学习语言。

3. 多媒体辅助教学： 利用图片、视频等资源，增强课堂的直观性和趣味性。

4. 合作学习法： 鼓励学生之间互相交流、讨论，促进语言输出。

五、教学过程设计

1. 导入（5分钟）

- 教师展示几张动物图片，提问：“What animals can you see?”

- 引导学生说出动物名称，引出本课主题。

2. 新知呈现（10分钟）

- 通过图片和视频介绍各种动物的特征。

- 教授新单词和句型：“Why do you like...?” 和 “Because...”

3. 互动练习（15分钟）

- 小组活动：每组选择一种动物，用所学句型进行对话练习。

- 教师巡视指导，鼓励学生大胆表达。

4. 巩固拓展（10分钟）

- 情景模拟：学生扮演动物园讲解员，向同学介绍自己喜欢的动物。

- 教师点评，强调语言表达的准确性与流利度。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师带领学生回顾本课重点内容。

- 布置作业：写一篇小短文，介绍自己喜欢的动物及原因。

六、板书设计

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Unit 5 Why do you like pandas?

Key Words:

panda, elephant, tiger, lion, giraffe, monkey

Key Sentences:

Why do you like...?

Because...

```

七、教学反思

本节课以学生为中心，注重语言的实际运用，通过多样化的教学活动激发了学生的学习兴趣。在今后的教学中，应进一步关注学生的个体差异，提供更多层次的语言输入与输出机会，使每位学生都能在英语学习中获得成就感和进步。