【《幼儿园组织与管理》教学大纲doc】一、课程名称

《幼儿园组织与管理》

二、课程性质

本课程是学前教育专业的一门核心课程，旨在帮助学生系统掌握幼儿园组织结构、运行机制及管理方法，提升其在实际工作中进行科学管理的能力。课程内容涵盖幼儿园的行政管理、教育教学管理、人力资源管理、家园共育等多个方面。

三、课程目标

1. 理解幼儿园组织与管理的基本概念与理论框架；

2. 掌握幼儿园日常管理工作的基本流程与操作规范；

3. 培养学生运用管理学原理解决幼儿园实际问题的能力；

4. 提高学生的团队协作意识与沟通能力，为今后从事幼儿园管理工作打下坚实基础。

四、适用对象

本课程适用于学前教育专业本科生或相关教育工作者。

五、课程内容与学时分配

| 序号 | 内容模块 | 学时 | 教学方式 |

|------|----------|------|-----------|

| 1| 幼儿园组织与管理概述 | 4 | 讲授+案例分析 |

| 2| 幼儿园组织结构设计 | 6 | 讲授+小组讨论 |

| 3| 幼儿园行政管理制度 | 6 | 讲授+模拟演练 |

| 4| 教育教学管理与质量监控 | 8 | 讲授+课堂实践 |

| 5| 幼儿园人力资源管理 | 6 | 讲授+角色扮演 |

| 6| 家园共育与社区合作 | 6 | 讲授+案例研讨 |

| 7| 幼儿园安全管理与危机应对 | 6 | 讲授+情景模拟 |

| 8| 幼儿园文化建设与品牌发展 | 4 | 讲授+小组汇报 |

| 9| 总结与复习 | 4 | 复习+考核准备 |

六、教学方法

本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、情境模拟等多种教学方式，注重理论联系实际，增强学生的参与感和实践能力。

七、考核方式

1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等；

2. 期中考试（30%）：考查学生对基础知识的理解与掌握；

3. 期末论文或项目报告（40%）：要求结合实际案例，撰写一份关于幼儿园管理的分析报告。

八、参考教材

1. 《幼儿园管理实务》，作者：李华，出版社：教育科学出版社；

2. 《现代幼儿园管理》，作者：王敏，出版社：人民教育出版社；

3. 《幼儿园组织与管理导论》，作者：张丽，出版社：高等教育出版社。

九、教学建议

教师应注重引导学生关注当前幼儿园管理中的热点问题，鼓励学生通过实地参观、访谈等方式深入了解一线工作，提高课程的实用性与针对性。

十、课程特色

本课程强调“学以致用”，不仅传授理论知识，更注重培养学生的实践能力和创新思维，使其具备胜任幼儿园管理岗位的专业素养。