【幼儿园中班教案《稻草人》】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事《稻草人》了解稻草人的作用和特点，知道它是用来守护庄稼的。

2. 情感目标：激发幼儿对自然和劳动成果的尊重与爱护之情。

3. 能力目标：引导幼儿动手制作简单的稻草人模型，培养动手能力和合作意识。

二、活动准备：

- 故事图片或动画视频（《稻草人》）

- 稻草、布条、纸板、塑料瓶、树枝等手工材料

- 音乐《稻草人之歌》（可选）

- 活动场地布置成“田野”环境

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友们，你们见过稻田里的稻草人吗？它是什么样子的？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己在农村或电视上看到的稻草人形象。

教师出示图片或播放动画，介绍稻草人的作用——保护庄稼，不让鸟儿偷吃粮食。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《稻草人》的故事，讲述稻草人虽然不能说话，但一直默默守护着田野，直到有一天它终于感动了农民，得到了回报。

3. 讨论与思考（5分钟）

- “稻草人为什么能坚持站岗？”

- “如果你是一棵稻子，你会希望谁来保护你？”

- “我们能为保护庄稼做些什么？”

引导幼儿表达自己的想法，鼓励他们说出对稻草人的敬佩之情。

4. 动手制作（15分钟）

分组进行稻草人制作活动：

- 提供材料：稻草、布条、纸板、塑料瓶、树枝等。

- 教师示范基本做法：将稻草扎成身体，用布条做衣服，用纸板做帽子，树枝做手臂。

- 幼儿自由发挥，制作属于自己的“稻草人”。

5. 展示与分享（5分钟）

每组派一名代表展示作品，并简单介绍自己的稻草人。教师给予积极的评价和鼓励。

6. 总结与延伸（2分钟）

教师总结：“今天我们认识了稻草人，知道了它虽然不会说话，但一直在努力保护庄稼。我们也要像稻草人一样，做一个有责任心的人。”

四、活动延伸：

- 在区域角投放“稻草人”主题材料，供幼儿继续创作。

- 组织一次“田野观察”活动，带幼儿到附近的农田或植物园，观察真实的稻草人。

- 家长配合，让幼儿在家与父母一起制作简易稻草人，增强亲子互动。

五、活动反思：

本次活动通过故事、讨论、动手操作等多种形式，帮助幼儿了解稻草人的作用，激发了他们的兴趣和想象力。在制作过程中，孩子们表现出极大的参与热情，部分孩子还主动提出要给稻草人起名字，体现出良好的创造力和情感投入。

六、注意事项：

- 注意安全，避免使用尖锐物品。

- 鼓励幼儿相互帮助，培养合作精神。

- 对于动手能力较弱的幼儿，教师应给予适当指导与支持。

附：故事简述《稻草人》

从前，有一片金黄的稻田，稻田里站着一个稻草人。它不会说话，也不能走动，但它每天站在那里，看着稻子长大。一天，一只小鸟飞过来想偷吃稻谷，稻草人拼命挥舞手臂，把小鸟吓跑了。虽然它不能说话，但它的坚持感动了农民，农民为它送来了新的帽子和衣服。从此以后，稻草人更加认真地守护着田野，成为人们心中最勤劳的“守卫者”。