【A（Unit9及Merry及Christmas教案）】在英语教学中，节日主题的课程往往能激发学生的学习兴趣和参与热情。Unit 9 “Merry Christmas” 是一个非常贴近生活的教学单元，不仅能够帮助学生掌握与圣诞节相关的词汇和句型，还能让学生了解西方文化中的节日习俗，增强跨文化意识。

本教案设计以“Merry Christmas”为主题，围绕语言知识、文化理解、听说读写四项技能展开，旨在通过多样化的教学活动，提升学生的综合语言运用能力。同时，结合课堂互动与趣味性，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

- 掌握与圣诞节相关的词汇，如：Christmas, Santa Claus, gift, tree, snowman, carol, present 等。

- 学习并运用简单句型表达祝福语，如：“Merry Christmas!”、“Happy New Year!”、“I like Christmas.” 等。

2. 语言技能目标：

- 能听懂关于圣诞节的简短对话或短文。

- 能用简单的英语描述自己对圣诞节的期待或回忆。

- 能阅读并理解有关圣诞故事或节日介绍的短文。

- 能书写简单的节日贺卡或祝福语。

3. 情感态度目标：

- 激发学生对英语学习的兴趣，培养对西方文化的尊重与理解。

- 增强学生的合作意识和团队精神，通过小组活动提高沟通能力。

二、教学重点与难点：

- 重点：圣诞节相关词汇与常用祝福语的掌握；基本句型的运用。

- 难点：如何引导学生在实际情境中自然使用所学语言进行交流。

三、教学准备：

- 多媒体课件（包含圣诞图片、歌曲、视频等）

- 圣诞节相关实物道具（如小礼物、圣诞树模型、帽子等）

- 音频材料（圣诞歌曲《Jingle Bells》等）

四、教学过程设计：

Step 1: 导入（Warm-up）

播放圣诞歌曲《Jingle Bells》，引导学生进入节日氛围。提问学生：“What do you know about Christmas?” 引导学生分享自己对圣诞节的认识，激发学习兴趣。

Step 2: 新授（Presentation）

通过图片展示圣诞节的元素，如圣诞树、礼物、雪人、圣诞老人等，教授新单词。结合句型练习，如：“This is a Christmas tree.” “I like to give gifts.”

Step 3: 听说训练（Listening & Speaking）

播放一段关于圣诞节的简短对话或小故事，让学生听后回答问题。然后进行角色扮演活动，模拟送礼物、庆祝节日等场景，鼓励学生用英语交流。

Step 4: 阅读与写作（Reading & Writing）

提供一篇简短的圣诞故事或节日介绍文章，让学生阅读并完成填空或选择题。随后，指导学生写一张简单的圣诞贺卡，内容包括祝福语和图画。

Step 5: 总结与拓展（Summary & Extension）

总结本节课所学内容，布置课后任务：制作一张圣诞贺卡，并用英语写一句祝福语送给家人或朋友。

五、教学评价：

- 通过课堂观察、口语表达、作业完成情况等方式对学生进行综合评价。

- 鼓励学生互评，增强学习的参与感和成就感。

六、教学反思：

本节课通过丰富的活动设计，有效调动了学生的学习积极性，使他们在轻松的氛围中掌握了相关语言知识。但在实际教学中，还需根据学生的不同水平进行分层教学，确保每位学生都能有所收获。

总之，“Merry Christmas”这一单元不仅是语言学习的载体，更是文化体验的桥梁。通过本课的教学，希望学生不仅能学会用英语表达节日祝福，更能感受到节日带来的快乐与温暖。