【《爷爷为我打月饼》教案】一、教学目标：

1. 情感目标：通过歌曲《爷爷为我打月饼》，引导学生感受亲情的温暖，体会祖辈对晚辈的关爱与呵护。

2. 知识目标：了解中秋节的传统习俗，理解歌词中所表达的情感内涵。

3. 能力目标：能够有感情地演唱歌曲，并尝试用简单的动作或情景表演来表现歌词内容。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解歌曲情感，学会演唱并表达其中的亲情。

- 难点：如何引导学生将个人生活经验与歌曲内容相结合，增强情感共鸣。

三、教学准备：

- 教学课件（含歌曲音频、相关图片）

- 中秋节相关背景资料

- 简单的道具（如小月饼模型、纸板等）

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道中秋节有什么传统吗？”

学生自由发言后，教师引入课题：“今天我们要学习一首关于中秋节的歌曲——《爷爷为我打月饼》，让我们一起来听听这首歌讲述了一个怎样的故事。”

播放歌曲《爷爷为我打月饼》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感氛围。

2. 学习歌词（10分钟）

教师出示歌词，带领学生逐句朗读，解释歌词中的关键词语，如“打月饼”、“香又甜”、“爷爷疼我”等。

引导学生思考：“你从歌词中感受到了什么？爷爷对‘我’是怎么样的感情？”

3. 深入理解（10分钟）

组织学生分组讨论：

- “如果你是歌中的‘我’，听到爷爷为你打月饼时，心里会想些什么？”

- “你觉得爷爷为什么愿意为‘我’打月饼？”

教师总结：爷爷的爱是无私的、温暖的，他用自己的方式表达对孙子孙女的关心和爱护。

4. 歌曲学唱（15分钟）

教师带领学生逐句学唱，注意节奏和情感的表达。鼓励学生用轻柔、温馨的声音演唱。

5. 情景表演（10分钟）

学生分组进行简单的情景表演，可以模仿爷爷打月饼的动作，或者表现“我”在爷爷身边幸福的样子。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们不仅学会了这首充满温情的歌曲，也更加懂得了亲情的珍贵。希望大家在以后的日子里，能多陪伴家人，珍惜与亲人在一起的时光。”

布置课后作业：

- 向家人讲述这首歌的故事，并说说自己的感受。

- 尝试和家人一起制作一个简单的月饼（可选）。

五、教学反思：

本节课以情感教育为主线，通过音乐与语言的结合，引导学生走进歌曲背后的家庭温情。在教学过程中，应注重学生的参与感与体验感，鼓励他们用语言、动作甚至绘画等方式表达自己的情感。

六、教学评价：

- 学生是否能准确理解歌词内容并表达情感？

- 是否积极参与课堂互动与表演？

- 是否能在课后与家人分享所学内容？

七、教学资源：

- 歌曲《爷爷为我打月饼》音频

- 中秋节文化介绍PPT

- 相关图片素材（如月饼、家庭合影等）

八、备注：

本教案可根据实际教学情况灵活调整，鼓励教师结合本地文化特色，丰富教学内容，增强课堂的趣味性与教育意义。