【《藤野先生》ppt课件】一、课程导入

同学们，今天我们将一起走进鲁迅先生的回忆性散文——《藤野先生》，这是一篇充满温情与反思的文章。通过这篇作品，我们不仅能够感受到作者对老师的敬仰之情，还能体会到他在异国求学时的心理变化和思想成长。

二、作者简介

鲁迅（1881—1936），原名周树人，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人之一。他以笔为武器，揭露旧社会的黑暗，唤醒民众的觉悟。他的作品语言犀利、思想深刻，代表作包括《呐喊》《彷徨》《阿Q正传》等。

三、课文背景

《藤野先生》是鲁迅在1926年写的一篇回忆性散文，收录于《朝花夕拾》中。文章讲述了鲁迅在日本仙台医学专门学校学习期间，与解剖学教授藤野严九郎之间的师生情谊，以及他后来弃医从文的思想转变过程。

四、内容概要

1. 初到日本

鲁迅初到仙台，受到同学的歧视，但他并没有因此气馁，而是努力学习。

2. 遇见藤野先生

藤野先生是一位认真负责、平易近人的老师，他对鲁迅的学习给予了极大的帮助，尤其是批改笔记、纠正错误等细节体现出他对学生的关心。

3. 藤野先生的影响

在藤野先生的鼓励下，鲁迅更加坚定了自己的求学信念。但后来他意识到，仅靠医学无法拯救中国，于是决定弃医从文。

4. 结尾感悟

鲁迅在文章结尾表达了对藤野先生的感激与怀念，也反映了他对祖国命运的深切关注。

五、人物形象分析

- 藤野先生

他是一位严谨治学、关爱学生、尊重他人、没有民族偏见的教师。他的高尚品格深深影响了鲁迅。

- 鲁迅

他是一个有理想、有担当、勇于自我反省的知识分子。他从一个普通的留学生成长为一位伟大的文学家，离不开藤野先生的启发。

六、主题思想

本文通过回忆与藤野先生的交往，表达了对恩师的感激与怀念，同时也揭示了鲁迅由学医到弃医从文的思想转变，体现了他强烈的爱国情怀和责任感。

七、写作特色

1. 细腻的描写

文章通过对藤野先生外貌、言行的细致刻画，展现了他的人格魅力。

2. 情感真挚

全文情感真挚动人，既有对老师的敬重，也有对国家命运的思考。

3. 语言简练

鲁迅的语言朴实无华，却富有感染力，令人回味无穷。

八、拓展延伸

1. 鲁迅的“弃医从文”

鲁迅为何选择放弃医学？他的这一决定背后有哪些深层次的原因？

2. 藤野先生的现实意义

在今天的教育环境中，藤野先生的精神是否仍然值得我们学习？

3. 鲁迅的其他作品比较

如《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》等，对比阅读，感受鲁迅的不同风格。

九、课堂小结

《藤野先生》不仅是一篇回忆性的散文，更是一段关于成长、责任与理想的旅程。通过这篇文章，我们不仅了解了鲁迅与藤野先生之间深厚的情谊，也感受到了一个知识分子的家国情怀。

十、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈你对“藤野先生”的理解。

2. 搜集鲁迅“弃医从文”的相关资料，进行小组讨论。

3. 尝试模仿鲁迅的写作风格，写一段描写身边人物的文字。

十一、板书设计

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《藤野先生》

——鲁迅

1. 作者简介

2. 背景介绍

3. 内容概要

4. 人物分析

5. 主题思想

6. 写作特色

7. 拓展思考

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十二、教学反思（教师用）

本节课通过讲解《藤野先生》，引导学生深入理解鲁迅的情感世界和思想历程。在教学过程中，应注重情感体验与文本解读相结合，激发学生的思考兴趣，提升他们的语文素养与人文情怀。

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