【六年级语文上册《牛郎织女》优秀教学设计范文】一、教材分析：

《牛郎织女》是我国著名的民间传说故事之一，属于六年级语文上册的课文内容。这个故事以浪漫而凄美的情节展现了人们对爱情的忠贞与对美好生活的向往。文章语言优美，情感真挚，具有较强的文学性和教育意义。通过本课的学习，学生不仅能了解我国传统文化中关于爱情与亲情的深刻内涵，还能提高阅读理解能力与语言表达能力。

二、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 掌握课文中的生字词，理解文章主要内容和结构。

- 能够有感情地朗读课文，体会人物的情感变化。

- 学习运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言表达能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生通过自主探究、讨论交流等方式，深入理解课文主旨。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受牛郎织女之间坚贞不渝的爱情，培养学生对美好事物的向往。

- 培养学生的同理心，引导他们珍惜家庭、友情与爱情。

三、教学重难点：

- 重点： 理解课文内容，体会人物情感，感受民间故事的艺术魅力。

- 难点： 理解“七夕”这一传统节日的文化内涵，感悟故事背后蕴含的深层寓意。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料（如银河、鹊桥、牛郎织女的形象等）。

- 学生准备：预习课文，查找有关“七夕节”的资料，思考自己对爱情的理解。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 播放一段轻柔的音乐，展示一张美丽的星空图，引导学生进入情境。

- 提问：“你们知道‘七夕’是什么节日吗？它和一个美丽的故事有关，今天我们就来学习《牛郎织女》。”

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词并尝试理解意思。

- 教师出示生字词卡片，进行正音与讲解。

- 小组讨论：课文讲了一个怎样的故事？主要人物是谁？

3. 精读品析（20分钟）

- 分段阅读课文，逐段分析人物性格与情感变化。

- 引导学生找出描写牛郎、织女、王母娘娘的关键语句，体会他们的内心世界。

- 通过角色扮演活动，让学生分别扮演牛郎、织女、王母等角色，加深对人物形象的理解。

4. 拓展延伸（10分钟）

- 讨论：你认为牛郎织女的故事给我们带来了什么启示？

- 拓展介绍“七夕节”的由来及现代意义，鼓励学生关注传统文化。

- 鼓励学生用自己的话复述故事，并分享自己的感受。

5. 总结升华（5分钟）

- 教师总结课文主题，强调爱情、亲情与牺牲精神的重要性。

- 布置作业：写一篇短文，题目为《我心中的牛郎织女》，表达自己的理解和感受。

六、板书设计：

```

牛郎织女

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│ 故事背景│

│ 七夕节的由来│

│ 人物形象│

│ 爱情与牺牲│

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七、教学反思：

本节课通过多种教学方式，充分调动了学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了课文内容，提升了语言表达能力和审美情趣。同时，也引导学生关注传统文化，增强了文化自信。在今后的教学中，可以进一步结合现实生活，帮助学生更好地理解经典故事的现实意义。