【音乐教案（赶圩归来啊哩哩）】一、教学目标

1. 知识与技能：通过学习歌曲《赶圩归来啊哩哩》，了解其背景及音乐风格，掌握歌曲的基本旋律和节奏。

2. 过程与方法：通过聆听、模仿、演唱等方式，增强学生的音乐感知力和表现力。

3. 情感态度与价值观：感受歌曲中所表达的乡村生活气息与劳动人民的喜悦情绪，激发学生对民族音乐的兴趣。

二、教学重点与难点

- 重点：掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词内容。

- 难点：准确把握歌曲中的方言元素与地方特色，体会歌曲的情感表达。

三、教学准备

- 音乐播放设备

- 歌曲《赶圩归来啊哩哩》音频或视频资料

- 教学PPT或相关图片素材

- 课堂练习纸

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有去过集市？在集市上你看到过什么？”引导学生分享自己的经历。接着引入歌曲《赶圩归来啊哩哩》，简单介绍这是一首具有浓郁民族风格的云南民歌，描绘了人们赶集归来时的欢乐场景。

2. 初听歌曲（10分钟）

播放歌曲《赶圩归来啊哩哩》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。鼓励学生闭上眼睛聆听，想象歌曲描绘的画面。

3. 分析歌曲（10分钟）

- 歌词分析歌词中“赶圩”、“啊哩哩”等词汇的含义，解释这是云南少数民族地区的一种传统活动。

- 音乐风格：介绍歌曲的旋律特点，如轻快、跳跃，富有节奏感。

- 文化背景：简要介绍云南的民族风情，帮助学生更好地理解歌曲内涵。

4. 学唱歌曲（20分钟）

- 教师逐句教唱，注意纠正学生的发音和节奏。

- 分组练习，鼓励学生互相倾听、模仿。

- 鼓励学生用方言进行演唱，增加趣味性与真实感。

5. 表演与展示（10分钟）

组织学生分组进行歌曲表演，可以加入简单的舞蹈动作或道具，增强表现力。邀请其他小组进行评价，培养学生的合作意识和自信心。

6. 总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所传达的快乐情绪和民族特色。鼓励学生课后查找更多云南民歌，拓宽音乐视野。

五、作业布置

- 听一遍《赶圩归来啊哩哩》，尝试用手机录下自己演唱的片段。

- 写一篇短文，描述你听完这首歌后的感受。

六、教学反思

本节课通过多种方式引导学生走进民族音乐的世界，激发了他们的学习兴趣。在今后的教学中，可以结合更多民族音乐作品，丰富学生的音乐体验。

备注：本教案适用于小学或初中阶段的音乐课程，可根据实际教学情况灵活调整。