【2018年人教版四年级下册语文教学计划范文（教学工作计划）】随着新学期的到来，为了更好地开展语文教学工作，提高学生的语文素养和综合能力，结合本班学生的实际情况以及教材内容，特制定本学期的语文教学计划。

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准》为指导，全面贯彻素质教育理念，注重学生语言表达能力、阅读理解能力和写作能力的培养。在教学中坚持以学生为中心，激发学习兴趣，提升课堂效率，促进学生全面发展。

二、教材分析

本学期使用的教材是人教版四年级下册语文课本，内容丰富，涵盖古诗文、现代文、口语交际、习作等多个板块。教材选文经典，贴近学生生活，具有较强的可读性和教育意义。通过本册的学习，学生将进一步掌握基本的语文知识，提升阅读与写作能力。

三、教学目标

1. 识字与写字：掌握本册要求的生字词，能正确书写并运用；养成良好的书写习惯。

2. 阅读理解：能够独立阅读课文，理解文章内容，体会作者的思想感情，积累优美语句。

3. 口语交际：增强语言表达能力，能在不同场合进行清晰、有条理的交流。

4. 习作训练：初步掌握写景、写人、记事等基本写作方法，能写出内容具体、条理清晰的短文。

5. 综合实践：结合课文内容，开展形式多样的语文实践活动，提高学生的综合素质。

四、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 掌握课文中的重点词语和句式；

- 提高学生的阅读理解能力；

- 培养学生的写作兴趣和基本写作能力。

2. 教学难点：

- 学生语言表达不够流畅，缺乏逻辑性；

- 部分学生阅读能力较弱，不能准确把握文章主旨；

- 写作中存在内容空洞、结构混乱等问题。

五、教学措施

1. 注重课堂教学的实效性，合理安排教学时间，突出重点，突破难点。

2. 采用多样化的教学方法，如情境教学、合作探究、多媒体辅助等，激发学生学习兴趣。

3. 加强课后辅导，针对不同层次的学生进行个性化指导，帮助他们查漏补缺。

4. 开展丰富多彩的语文活动，如朗读比赛、作文竞赛、读书分享会等，营造浓厚的语文学习氛围。

5. 加强家校联系，定期与家长沟通，共同关注学生的学习情况和成长进步。

六、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

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| 1-2| 第一单元课文 | 掌握生字词，理解课文内容 |

| 3-4| 第二单元课文 | 提高阅读理解能力 |

| 5-6| 第三单元课文 | 强化写作训练 |

| 7-8| 第四单元课文 | 增强口语交际能力 |

| 9-10 | 期中复习与测试 | 巩固所学知识，查漏补缺 |

| 11-12| 第五单元课文 | 拓展阅读视野，提升综合能力 |

| 13-14| 第六单元课文 | 培养审美情趣，增强文化素养 |

| 15-16| 期末复习与总结 | 系统梳理知识点，迎接期末考试 |

七、评价方式

1. 过程性评价：包括课堂表现、作业完成情况、参与活动的积极性等。

2. 阶段性评价：通过单元测试、作文评比等方式了解学生的学习效果。

3. 终结性评价：期末考试成绩作为最终评价依据。

八、总结

本学期的语文教学工作将紧紧围绕课程标准和教材内容展开，注重学生语文能力的全面提升。通过科学合理的教学安排和有效的教学手段，努力营造积极向上的学习氛围，帮助学生在语文学习中不断进步，为今后的学习打下坚实的基础。