【新人教版七年级上册英语教案Unit4】一、教学目标
1. 语言知识目标：
- 掌握本单元核心词汇和短语，如：family, father, mother, brother, sister, parent, uncle, aunt, cousin, grandfather, grandmother, photo, family tree 等。
- 理解并运用句型：This is my... / These are my... / That is my... / Those are my... 以及 How many... are there in your family? 等。
2. 语言技能目标：
- 能够用英语介绍自己的家庭成员。
- 能听懂并理解关于家庭成员的简单对话。
- 能写出简单的家庭介绍句子或段落。
3. 情感态度目标：
- 培养学生对家庭的热爱与尊重，增强家庭意识。
- 鼓励学生积极参与课堂活动，提高合作学习能力。
二、教学重点与难点
- 重点：
- 家庭成员相关词汇及句型的正确使用。
- 学会描述家庭成员之间的关系。
- 难点：
- 区分单复数形式的句型结构。
- 正确使用“this/that”与“these/those”的区别。
三、教学准备
- 教师准备：PPT课件、家庭照片、单词卡片、练习题等。
- 学生准备：课本、练习本、彩笔等。
四、教学过程
Step 1: Warming-up (5分钟)
通过播放一首关于家庭的英文歌曲（如《We Are Family》），引导学生进入主题，激发学习兴趣。教师提问：“How many people are there in your family?” 引导学生进行简短交流。
Step 2: Presentation (15分钟)
1. 展示家庭成员图片，教授新单词：father, mother, brother, sister, uncle, aunt, cousin, grandfather, grandmother。
2. 教授句型：This is my father. These are my parents. That is my brother. Those are my cousins.
3. 通过图片展示不同的家庭成员，让学生进行模仿跟读，并进行小组练习。
Step 3: Practice (15分钟)
1. Pair Work: 学生两人一组，互相介绍自己的家庭成员，使用所学句型。
2. Role Play: 教师设定情景，如“在同学家做客”，让学生进行角色扮演，练习对话。
3. Listening Exercise: 听一段关于家庭成员的对话，完成填空或选择题。
Step 4: Consolidation (10分钟)
1. Writing Task: 让学生写一段简短的自我介绍，包括家庭成员名称和数量。
2. Group Activity: 每组画出自己家庭树，并用英语标注各成员名称。
Step 5: Summary & Homework (5分钟)
1. 教师带领学生回顾本课重点内容。
2. 布置作业：
- 复习本单元单词和句型。
- 写一篇关于自己家庭的小作文（不少于5句话）。
五、板书设计
```
Unit 4: My Family
Vocabulary:
father, mother, brother, sister, uncle, aunt, cousin, grandfather, grandmother
Sentences:
This is my father.
These are my parents.
That is my brother.
Those are my cousins.
How many brothers and sisters do you have?
There are two in my family.
```
六、教学反思（可选）
本节课通过多种互动方式帮助学生掌握家庭成员的相关表达，课堂气氛活跃，学生参与度高。但在区分单复数句型时，部分学生仍存在混淆，需在后续课程中加强巩固。
备注： 本教案为原创内容，适用于人教版七年级上册英语教材第四单元教学，可根据实际教学情况灵活调整。
