【第10课《阿长与山海经》课时练习部编版语文七年级下册】在部编版语文教材中，第10课《阿长与山海经》是鲁迅先生回忆性散文中的经典篇目。课文通过作者对童年时期一位保姆——“阿长”的回忆，展现了她虽粗俗却善良、朴实的性格特点，同时也表达了作者对这位普通劳动妇女的怀念与敬意。

本课的学习重点在于理解人物形象、体会作者的情感变化以及掌握散文的写作手法。为了帮助同学们更好地掌握本课内容，以下是一些课时练习题，旨在巩固基础知识，提升阅读理解能力。

一、基础知识巩固

1. 字词积累

- 给下列词语注音并解释意思：

（1）诘问（jié wèn）：追问、责问。

（2）憎恶（zēng wù）：讨厌、憎恨。

（3）震悚（zhèn sǒng）：因害怕而发抖。

2. 文学常识填空

- 本文作者是______，原名______，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人之一。

- 《山海经》是一部古代地理和神话类书籍，共______卷，内容包括山川、水文、物产、神话等。

二、文本理解与分析

1. 简答题

- 为什么说“阿长”是一个“粗中有细”的人物？请结合课文内容举例说明。

- 作者在文中多次提到“我”对《山海经》的渴望，这反映了什么？

2. 阅读理解

阅读下面语段，回答问题：

> “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。”

- 这句话描写的是“我”看到《山海经》时的反应，从中可以看出“我”当时的心情是怎样的？

- 这里用了什么修辞手法？有什么表达效果？

三、语言运用与表达

1. 仿写句子

请仿照下面的句子，写一个类似的句子：

原句：“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中摇晃。”

仿写：__________________________

2. 口语交际

假如你是鲁迅，你想对“阿长”说些什么？请用一段话表达你的感受。

四、拓展延伸

1. 写作训练

以“我身边的‘阿长’”为题，写一篇不少于300字的短文，描述你生活中一位像“阿长”一样的人物，写出他的性格特点和对你产生的影响。

2. 阅读推荐

推荐阅读鲁迅的其他作品，如《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等，进一步了解鲁迅的写作风格与情感表达。

五、综合检测

1. 下列哪一项不是“阿长”的性格特征？（ ）

A. 粗俗

B. 善良

C. 贪婪

D. 朴实

2. 文中“我”对“阿长”的感情经历了怎样的变化？

A. 由讨厌到感激

B. 由感激到厌恶

C. 一直不喜欢

D. 一直尊敬

通过本课的学习，我们不仅了解了鲁迅笔下的“阿长”，更感受到了他对普通人真挚的情感。希望同学们在完成练习的同时，也能用心体会文章中蕴含的人情味与思想深度。