一、选择题（每题2分，共10分）

1. 《我用残损的手掌》的作者是（ ）

A. 艾青

B. 戴望舒

C. 徐志摩

D. 闻一多

2. 诗歌中“残损的手掌”象征着（ ）

A. 诗人身体的残疾

B. 国家和民族的苦难

C. 对未来的迷茫

D. 爱情的失落

3. “我把全部的力量都投入这残损的手掌”这句话表达了诗人怎样的情感？（ ）

A. 自卑与绝望

B. 坚强与希望

C. 悲伤与无奈

D. 冷漠与疏离

4. 诗中提到的“辽远的国土”指的是（ ）

A. 诗人故乡

B. 被侵略的中国

C. 美丽的自然风光

D. 未来的理想世界

5. 下列哪一项不是这首诗的主题？（ ）

A. 对祖国的热爱

B. 对和平的渴望

C. 对个人命运的感慨

D. 对战争的控诉

二、填空题（每空1分，共10分）

1. 《我用残损的手掌》是一首以_________为题材的现代诗。

2. 诗人通过“手掌”来表现对_________的深切关怀。

3. 诗中“残损”不仅指身体的损伤，更象征着_________的创伤。

4. “我触摸到的是冰冷的土地”中的“冰冷”暗示了_________。

5. 诗人用“手掌”去感受祖国的山河，表现出一种_________的精神。

6. 诗歌中“我用残损的手掌”体现了诗人对_________的不屈精神。

7. 诗中“我的手掌是残损的”一句，表达了诗人对自身处境的_________。

8. “我抚摸过的每一寸土地”象征着诗人对_________的深情。

9. 这首诗的语言风格简洁而有力，体现出一种_________的美感。

10. 诗人通过对“手掌”的描写，传达出对_________的坚定信念。

三、简答题（每题5分，共20分）

1. 请简要分析“我用残损的手掌”这一句在整首诗中的作用。

2. 为什么说“残损的手掌”具有象征意义？

3. 诗歌中“辽远的国土”与“我用残损的手掌”之间有何联系？

4. 结合全诗内容，谈谈你对“我用残损的手掌”这一主题的理解。

四、阅读理解题（共10分）

阅读下面的诗句，回答问题：

> “我把全部的力量都投入这残损的手掌，

> 那里有我的血，也有我的泪，

> 我抚摸过的每一寸土地，

> 都是我的祖国。”

1. 这段诗表达了诗人怎样的情感？（3分）

2. “我的血，也有我的泪”说明了什么？（3分）

3. 诗人为什么说“每一寸土地都是我的祖国”？（4分）

五、作文题（20分）

请以“我用残损的手掌”为主题，写一篇不少于600字的短文，结合诗歌内容，谈谈你对“手掌”与“祖国”之间关系的理解。

参考答案

一、选择题

1. B

2. B

3. B

4. B

5. C

二、填空题

1. 爱国

2. 祖国

3. 国家

4. 战争的残酷

5. 坚韧

6. 祖国

7. 自省

8. 祖国

9. 悲壮

10. 和平

三、简答题（答案略，根据学生理解作答）

四、阅读理解题

1. 表达了诗人对祖国深沉的爱与奉献精神。

2. 表明诗人曾为祖国付出过努力和牺牲。

3. 因为诗人将祖国视为自己的生命一部分，无论身处何地，都心系祖国。

五、作文题（略，需学生自行撰写）