一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察和操作，初步了解两种颜色混合后会发生变化，感知色彩的多样性。

2. 技能目标：学会使用调色工具进行简单的颜色调配，培养幼儿的动手能力和观察能力。

3. 情感目标：激发幼儿对颜色的兴趣，体验探索与发现的乐趣，增强合作意识。

二、活动准备：

- 颜料（红、黄、蓝三种基础色）

- 调色盘或白色纸盘

- 毛笔或棉签

- 白纸若干

- 洗笔桶、抹布

- 教师示范用的调色板

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师出示一张画有红色、黄色、蓝色的卡片，引导幼儿说出这些颜色的名称。然后提问：“如果我把红色和黄色混在一起，会变成什么颜色呢？”引发幼儿的好奇心和兴趣。

2. 探索操作（15分钟）：

- 教师先进行示范：在调色盘中分别挤出红色和黄色颜料，用毛笔轻轻搅拌，引导幼儿观察颜色的变化。

- 然后请幼儿分组进行操作，每组发放红、黄、蓝三种颜色，鼓励他们尝试不同的组合，并记录下自己看到的颜色变化。

- 教师巡回指导，帮助幼儿正确使用工具，提醒注意卫生。

3. 分享交流（5分钟）：

幼儿展示自己的作品，说说自己用了哪两种颜色，变成了什么颜色。教师适时总结，如“红色加黄色变成橙色”，“蓝色加黄色变成绿色”等。

4. 延伸活动（5分钟）：

教师引导幼儿思考：“如果我们把三种颜色都混在一起，会变成什么颜色呢？”鼓励幼儿回家后与家长一起尝试，进一步探索颜色的奥秘。

四、活动评价：

- 观察幼儿在操作过程中是否积极参与，是否能正确使用工具。

- 通过幼儿的表达和作品，判断其对颜色变化的理解程度。

- 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养其自信心和语言表达能力。

五、活动反思：

本次活动以“颜色变变变”为主题，通过直观的操作和有趣的互动，让幼儿在玩中学、学中乐。在今后的教学中，可以加入更多不同颜色的混合实验，拓展幼儿的科学认知，提升他们的探究能力。

六、温馨提示：

- 活动中注意保持桌面和衣物的清洁，避免颜料弄脏。

- 鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务，培养团队合作精神。

备注： 本教案适合幼儿园小班年龄段幼儿，内容贴近生活，操作性强，有助于激发幼儿的科学兴趣与创造力。