一、活动名称：

《找朋友》

二、活动目标：

1. 让幼儿初步了解“朋友”的概念，学会用简单的语言表达与他人交朋友的愿望。

2. 培养幼儿的社交能力，鼓励他们主动与同伴互动，增强集体意识。

3. 通过游戏和情景模拟，帮助幼儿体验与人交往的乐趣，提升情感交流能力。

三、活动准备：

1. 音乐《找朋友》（可选适合幼儿的儿歌版本）

2. 小卡片若干，上面画有不同表情或动物形象

3. 情景图片若干（如：一起玩玩具、分享零食等）

4. 简单的道具（如：小帽子、手偶等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你有朋友吗？你喜欢和谁一起玩？”

展示情景图片，让幼儿观察并描述图片中的小朋友在做什么，引出“朋友”的主题。

2. 游戏活动：《找朋友》（10分钟）

教师播放音乐《找朋友》，带领幼儿边唱边做动作。

在音乐中，教师引导幼儿寻找身边的小伙伴，说：“我来找我的好朋友。”

鼓励幼儿大胆说出“你好”、“我们做好朋友吧”等简单语句。

3. 情景模拟（10分钟）

教师设置几个简单的情景，如：

- “小明没有玩具，你愿意和他一起玩吗？”

- “小红哭了，你会怎么安慰她？”

引导幼儿进行角色扮演，练习如何关心他人、帮助他人。

4. 分享与总结（5分钟）

邀请幼儿分享今天在游戏中遇到的朋友，说说和谁一起玩了，感觉怎么样。

教师总结：“朋友就是可以一起玩、一起分享、互相帮助的人。”

五、延伸活动建议：

1. 在日常生活中，鼓励幼儿主动与同伴打招呼、分享物品。

2. 家长配合，在家中也可以进行“找朋友”的小游戏，增强亲子互动。

3. 可以组织“好朋友日”活动，让孩子们带自己喜欢的小礼物送给朋友。

六、活动反思：

本次活动通过歌曲、游戏和情景模拟等多种形式，激发了幼儿参与的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习如何与人交往。部分幼儿在初期表现较为害羞，需要更多的鼓励和引导。今后可以增加更多互动性强的活动，进一步提升幼儿的社交能力。

七、注意事项：

- 活动过程中注意安全，避免拥挤和碰撞。

- 关注每个孩子的表现，给予适当的鼓励和支持。

- 根据幼儿的反应灵活调整活动节奏和内容。

——完——