在当前教育改革不断深化的背景下，小学英语教学不仅承担着语言知识传授的任务，更肩负着培养学生良好品德和综合素质的重要责任。作为小学英语教师，如何在日常教学中有效融入德育元素，是提升教学质量、促进学生全面发展的重要课题。

首先，教师应树立正确的教育理念，将德育贯穿于英语教学全过程。在课堂上，不仅要注重学生语言能力的培养，还要通过教材内容、教学活动和师生互动，引导学生形成正确的价值观和道德观。例如，在教授有关“友谊”、“尊重”、“合作”等主题的课文时，可以结合实际生活案例，帮助学生理解这些品质的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行。

其次，教师应注重自身言行的示范作用。小学生正处于成长的关键阶段，他们对教师的言行十分敏感。因此，教师应以身作则，在课堂内外展现出良好的道德修养和职业操守，用实际行动影响和感染学生。同时，教师还应关注学生的心理发展，及时了解他们的思想动态，给予积极引导和支持。

此外，学校和家庭应形成合力，共同推进德育工作的开展。教师可以通过家长会、家校联系本等方式，与家长保持沟通，让家长了解学校的德育目标和要求，鼓励家长在家庭教育中积极配合，营造良好的育人环境。

最后，教师还应不断学习和提升自身的德育能力。可以通过参加相关培训、阅读教育理论书籍、观摩优秀教师的课堂教学等方式，丰富自己的德育知识和实践经验，从而更好地服务于学生的成长和发展。

总之，小学英语教师在教学过程中应充分认识到德育的重要性，将德育与学科教学有机结合起来，努力培养出德才兼备的新时代好少年。