教学目标：

一、知识与技能

1. 学生能够理解并掌握文中提到的核心概念。

2. 能够正确运用相关的词汇和句式表达自己的观点。

3. 通过学习课文，提高学生的阅读理解和写作能力。

二、过程与方法

1. 教师引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式深入理解课文内容。

2. 利用多媒体技术展示相关图片、视频等资料，增强课堂互动性。

3. 鼓励学生自主探究学习，培养其独立思考能力和创新精神。

三、情感态度价值观

1. 激发学生对生活的热爱之情，树立积极向上的人生观。

2. 培养学生团结协作的精神，学会尊重他人意见。

3. 引导学生珍惜时间，努力追求梦想。

教学重点：

1. 理解文章主旨大意及细节信息。

2. 掌握文中重要词语的意义及其使用场合。

3. 分析人物性格特征及其行为动机。

教学难点：

1. 如何将所学知识灵活运用于实际生活中。

2. 在写作中恰当地运用学到的新词汇和语法结构。

3. 正确评价文中人物的行为选择，并提出改进建议。

教学步骤：

第一步：导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述一个关于坚持不懈的小故事来吸引学生的注意力，从而顺利过渡到本节课的主题——《第八次》。

第二步：整体感知（10分钟）

播放课文录音，请同学们认真听读，初步感受文章的情感基调。然后让学生自由朗读一遍，标记出不熟悉的单词或句子。

第三步：精读解析（20分钟）

分段落进行详细讲解，特别是那些含有深刻含义的句子。可以采用提问法，让学生主动参与进来，比如：“为什么主人公会失败七次？”、“他最终成功的原因是什么？”等等。

第四步：拓展延伸（10分钟）

组织学生围绕“失败乃成功之母”这一主题展开讨论，分享自己经历过的挫折以及从中获得的经验教训。还可以设计一些开放性的问题供学生思考，如：“如果是我处在同样的情况下，我会怎么做？”

第五步：作业布置（5分钟）

给每位同学布置一篇短文，题目为《我的第八次尝试》，要求结合个人实际写出自己的感悟。同时提醒大家注意语言流畅性和逻辑清晰度。

以上就是本次课程的设计方案，希望各位老师能够根据实际情况适当调整，以达到最佳的教学效果。