《教学相长》出自《礼记·学记》，是中国古代教育思想的重要篇章。这篇文章虽短小精悍，却蕴含着丰富的教育理念和深刻的哲理。本文将为大家提供《教学相长》的原文、翻译以及阅读理解的答案。

原文：

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

翻译：

即使有美味的菜肴，不吃就不知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，不学习就不知道它的好处。因此，通过学习才能知道自己的不足，通过教学才能发现自己理解上的困惑。知道自己不足，这样才能自我反省；知道自己困惑，这样才能努力进取。所以说：教与学是互相促进的。

阅读理解题及答案：

1. 本文主要阐述了什么观点？

A. 学习的重要性

B. 教育的作用

C. 教与学相互促进的关系

D. 美味食物的价值

答案：C

2. “虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”这句话说明了什么道理？

A. 食物需要品尝才能了解其美味

B. 学习需要实践才能体会其益处

C. 教育需要体验才能感受到其重要性

D. 知识需要传授才能被理解

答案：B

3. “教学相长”的含义是什么？

A. 教师的教学水平在教学过程中不断提高

B. 学生在学习中不断成长

C. 教与学相互促进，共同进步

D. 教育过程中的互动关系

答案：C

《教学相长》一文虽然简短，但其内涵深远，强调了学习与教学之间的辩证关系。它告诉我们，无论是教师还是学生，都需要在实践中不断反思和提升自己。这种理念至今仍具有重要的现实意义。