一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并复述故事《小苹果树请医生》的主要内容。

- 通过学习，学生可以掌握一些基本的健康知识和自我保护意识。

2. 过程与方法目标：

- 在教师指导下，学生通过阅读、讨论等方式深入理解故事内涵。

- 培养学生的语言表达能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对自然界的热爱之情。

- 教育学生学会关心他人，培养互助友爱的精神。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 让学生明白遇到问题时应该积极寻求帮助的道理。

- 引导学生认识到健康的重要性，并学会简单的自我保健方法。

2. 教学难点：

- 如何将抽象的概念转化为具体的行动指导。

- 如何激发学生主动参与课堂活动的兴趣。

三、教学准备

1. 教具：多媒体课件、图片资料等。

2. 学具：每位学生一本课外读物《小苹果树请医生》。

3. 环境布置：教室布置成温馨舒适的氛围，便于师生互动交流。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于森林里动物们生活的视频短片，引出话题：“在这样一个美丽的大自然中，小苹果树也住在这里。有一天，它遇到了一件麻烦事……”从而自然过渡到本节课的主题——《小苹果树请医生》。

（二）讲授新知

1. 初步感知

- 教师带领学生快速浏览课文，了解故事情节概要。

- 提问：“小苹果树为什么需要请医生？它最后找到医生了吗？”鼓励学生大胆猜测答案。

2. 细读文本

- 分段朗读课文，每段后暂停提问关键点：“小苹果树的心情怎样？它是怎么做的？”引导学生体会角色情感变化。

- 结合插图分析人物形象特点，比如小鸟、小松鼠等是如何帮助小苹果树解决问题的。

3. 深度探讨

- 小组讨论：“如果我是小苹果树，在生病的时候会怎么做？”让学生结合自身经验发表看法。

- 全班分享优秀观点，总结归纳出正确应对疾病的方法。

（三）实践活动

1. 角色扮演

- 将班级分成若干小组，每个小组负责表演一个场景片段。

- 通过情景再现加深学生对课文内容的理解。

2. 手工制作

- 利用废旧材料制作“健康果篮”，里面装满各种水果卡片，象征着健康的食品。

- 向其他同学介绍自己设计的“健康果篮”，并说明理由。

（四）总结提升

回顾整堂课的学习过程，强调以下几点：

- 遇到困难不要害怕，勇敢地去寻找解决办法；

- 关心身边的人，乐于助人；

- 注重身体健康，养成良好的生活习惯。

五、作业布置

1. 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听，并邀请他们一起完成一次家庭体检活动。

2. 设计一份属于自己的“健康生活指南”，包括饮食建议、运动计划等内容。

六、板书设计

《小苹果树请医生》

1. 遇到问题要积极寻求帮助

2. 学会关爱他人，培养互助精神

3. 重视健康，注重自我保健

以上就是本次教案的设计方案，希望能为您的课堂教学提供参考。