一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并掌握课文中的重点词汇和语句。

- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习，培养学生自主探究的能力。

- 利用多媒体教学手段，增强课堂互动性，激发学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生关爱他人、乐于助人的良好品质。

- 引导学生珍惜光明，感恩生活。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，把握文章主旨。

难点：体会文中所蕴含的人文精神，培养学生的同理心。

三、教学准备

教师准备：相关课件、音频资料、图片等多媒体资源。

学生准备：预习课文，搜集有关盲人生活的资料。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于盲人生活的视频短片，引导学生思考盲人在日常生活中面临的困难，从而引出课题《盲孩子和他的影子》。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步了解故事情节。

2. 教师提问：课文讲述了哪些人物？他们之间发生了什么故事？

（三）深入研读

1. 分段朗读课文，分析每个段落的主要内容。

2. 小组讨论：盲孩子为什么需要影子的帮助？影子在故事中起到了什么作用？

3. 全班交流：分享各自的看法，并总结归纳出文章的主题思想。

（四）拓展延伸

1. 角色扮演：让学生分角色表演课文片段，加深对文本的理解。

2. 写作练习：以“假如我是盲孩子”为题，写一篇小作文，表达自己的感受。

（五）课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调关爱他人的重要性，并鼓励学生在生活中实践这种美德。

五、作业布置

1. 背诵课文中的优美句子。

2. 查阅更多关于盲人生活的书籍或文章，撰写读书笔记。

六、板书设计

盲孩子和他的影子

盲孩子 → 需要影子的帮助

影子 → 给予盲孩子光明和希望

主题：关爱他人，珍惜光明

通过以上教案的设计，旨在帮助学生更好地理解和感悟这篇童话故事的深刻内涵，同时促进其综合素质的发展。