语文教案教学设计:《我选我》

在小学语文教学中，《我选我》是一篇充满童趣和启发性的课文，旨在通过生动的故事帮助学生理解自我认知与集体责任感的重要性。本教案的设计目标是让学生在学习过程中培养自信心、合作意识以及对班级事务的责任感。

教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词，理解“我选我”的含义及其背后的情感。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，引导学生深入理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：激发学生的自信心和责任感，鼓励他们积极参与班级活动。

教学重点与难点

- 重点：理解“我选我”的意义，学会表达自己的想法。

- 难点：如何将课堂上的感悟转化为实际行动，增强学生的责任感。

教学准备

教师需提前准备好相关课件，包括课文插图、生字卡片等辅助材料，以便更好地吸引学生的注意力并提高课堂效率。

教学过程

一、导入新课

利用多媒体展示一段关于团队合作的小视频，引发学生思考：“如果让你选择一个领导你的角色，你会怎么做？”从而自然过渡到课文主题——“我选我”。

二、初读课文，整体感知

组织学生自由朗读课文，注意纠正发音错误，并标记出不熟悉的词语。随后，请几位同学分享他们的初步感受，初步了解课文大意。

三、精读课文，深入分析

分段讲解课文内容，结合具体情节探讨主人公为什么选择自己担任班干部，以及这种选择给周围人带来了哪些影响。同时，引导学生联系自身经历谈谈类似的感受。

四、拓展延伸

开展一次小型班会活动，让每位学生都有机会发表意见，讨论如何为班级做出贡献。通过实践活动进一步巩固所学知识，强化学生的参与意识。

五、总结归纳

回顾整堂课的重点内容，强调“自信”、“责任”两个关键词的重要性，并鼓励学生在生活中勇敢地展现自己，积极承担责任。

板书设计

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我选我

自信 → 责任

勇于尝试 → 积极奉献

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作业布置

完成一份小作文《假如我是班长》，要求真实反映个人想法，字数不少于200字。

以上就是围绕《我选我》这篇课文设计的一份完整教案，希望能够满足您的需求。如需调整或补充，请随时告知！