活动目标：

1. 激发幼儿对颜色的兴趣，初步认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2. 通过动手操作，让幼儿了解两种颜色混合后会产生新的颜色。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

活动准备：

1. 红、黄、蓝三色颜料水若干瓶（每组一套）。

2. 小杯子、搅拌棒若干。

3. 白纸若干张。

4. 大白布一块。

活动过程：

一、导入部分

教师出示大白布，请小朋友观察它是什么颜色的？然后请小朋友想一想如果给这块白布穿上漂亮的花衣服会是什么样子呢？

二、基本部分

1. 教师示范颜色的混合实验

教师拿出三个装有红色、黄色、蓝色颜料水的小杯子，分别倒入一些红色和黄色的颜料水，让孩子们观察颜色的变化，并告诉他们这是橙色。接着再拿出一个装有蓝色和黄色颜料水的小杯子，同样让孩子们观察颜色的变化，并告诉他们这是绿色。最后拿出一个装有红色和蓝色颜料水的小杯子，再次让孩子们观察颜色的变化，并告诉他们这是紫色。

2. 幼儿动手操作

将幼儿分成几个小组，每个小组分发一套红、黄、蓝三色颜料水以及小杯子和搅拌棒。让幼儿自己动手尝试将不同的颜色混合在一起，看看能产生什么新的颜色。在幼儿操作过程中，教师要巡回指导，帮助幼儿正确使用材料，并鼓励他们大胆尝试。

3. 展示成果

待幼儿完成实验后，教师组织全体幼儿一起展示自己的作品。可以将每组幼儿的作品贴在墙上，或者将所有作品拼接成一幅大的图画，让幼儿感受到集体合作的乐趣。

三、结束部分

教师总结今天学到的知识，表扬幼儿积极参与的态度，并鼓励他们在日常生活中继续探索颜色的秘密。

活动延伸：

1. 在美工区投放各种颜色的橡皮泥，供幼儿自由捏塑，体验颜色变化的乐趣。

2. 组织一次“我眼中的色彩”绘画活动，引导幼儿用自己喜欢的颜色表达情感。

3. 利用自然界的物品如树叶、花朵等进行颜色分类游戏，进一步巩固对颜色的认识。

注意事项：

1. 使用颜料时要注意安全，避免颜料进入眼睛或口中。

2. 实验结束后要及时清理桌面，保持教室整洁。

3. 对于年龄较小的孩子，教师需要密切监督其操作过程，确保安全。